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对物理教学中研究性学习的认识及探索
1
作者 尤义芳 《教学与管理（理论版）》 2005年第12期69-70,共2页
关键词 “研究性学习” 物理教学 研究与实践
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带电粒子在磁场中运动的“两点定圆心”法
2
作者 尤义芳 《中学物理》 2000年第21期40-42,共3页
关键词 高中 物理题 电磁学问题 解题方法 带电粒子 磁场 “两点定圆心”法
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竖直上抛运动的特征及应用
3
作者 尤义芳 《中学理科（高中内容）》 2000年第7期27-28,共2页
关键词 竖直上抛运动 初速度 物体 匀变速直线运动 学时 学生 重力加速度 升阶 上升 空气阻力
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浅析动能定理的结构特征及难点突破
4
作者 尤义芳 《物理通报》 1999年第12期16-18,共3页
动能定理是关于力对物体做功与物体动能变化关系的定理,虽然它是借助牛顿第二定律和运动学规律推导出来的,并不是经典力学中一个新的独立原理,但它作为高中物理的核心内容,重要解题工具,打开疑难的钥匙,仍能给高中学生提供求解物理问题... 动能定理是关于力对物体做功与物体动能变化关系的定理,虽然它是借助牛顿第二定律和运动学规律推导出来的,并不是经典力学中一个新的独立原理,但它作为高中物理的核心内容,重要解题工具,打开疑难的钥匙,仍能给高中学生提供求解物理问题的简捷方法。本文从动能定理的公式结构特征,论述了动能定理在应用过程中的独特优点。 展开更多
关键词 动能定理 结构特征 物理教学 中学
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逆向思维方法在中学物理教学中的应用
5
作者 尤义芳 钱骏 《物理教学》 北大核心 2004年第6期16-18,共3页
物理概念教学不仅能培养学生的思维品质，而且对学生养成良好学习习惯，掌握正确学习方法，奠定终身学习基础，都将起到举足轻重的作用。
关键词 逆向思维 中学 物理教学 概念教学 学习方法
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牛顿运动定律的建立及应用探索——一节“课题学习”课的教学
6
作者 尤义芳 《物理教学》 北大核心 2002年第1期6-7,共2页
关键词 牛顿运动定律 教学过程 教学设计 物理教学
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物理概念教学中的逆向思维方法 被引量：1
7
作者 钱骏 尤义芳 《物理教师（高中版）》 2003年第12期7-8,共2页
所谓逆向思维就是反过来思考问题,逆转时间和空间顺序,把过程、条件和目标,原因和结果都沿着相反方向去思考.逆向思维是创造性思维的基本方法,逆向思维也是提出问题,分析问题,解决问题的一种重要方法.本文对物理概念教学中的逆向思维方... 所谓逆向思维就是反过来思考问题,逆转时间和空间顺序,把过程、条件和目标,原因和结果都沿着相反方向去思考.逆向思维是创造性思维的基本方法,逆向思维也是提出问题,分析问题,解决问题的一种重要方法.本文对物理概念教学中的逆向思维方法作一些讨论. 展开更多
关键词 中等教育 物理教学 物理概念 逆向思维 理想模型 科学预测 光路 物理概念应用
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