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阅读在左,写作在右——随课微写教学路径研究
1
作者
尤伟芬
《读与写(下旬)》
2021年第10期312-312,共1页
阅读与写作是密不可分的教学模块,在平时的教学过程中,教师通过引导学生总结阅读中的写作技巧,来让学生逐渐提升自身的写作能力,这样不仅可以加深学生对知识的理解,还可以有效地提升学生的写作能力,并促进学生的全面发展。
关键词
小学语文
写作
阅读
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职称材料
题名
阅读在左,写作在右——随课微写教学路径研究
1
作者
尤伟芬
机构
福建省晋江市安海镇桥头中心小学
出处
《读与写(下旬)》
2021年第10期312-312,共1页
基金
2019年度福建省教育科学“十三五”规划立项课题《单元整组观照下“随课微写”的实践研究》(立项批号:FJJKXB19-573)研究成果之一。
文摘
阅读与写作是密不可分的教学模块,在平时的教学过程中,教师通过引导学生总结阅读中的写作技巧,来让学生逐渐提升自身的写作能力,这样不仅可以加深学生对知识的理解,还可以有效地提升学生的写作能力,并促进学生的全面发展。
关键词
小学语文
写作
阅读
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
阅读在左,写作在右——随课微写教学路径研究
尤伟芬
《读与写(下旬)》
2021
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