资源型城市转型能力研究

转型能力是资源型城市成功转型的经济基础和财力保障,本文定量分析了2006-2009年资源型城市转型试点地区的自我转型能力,提出了政策着力点转向的政策建议。

关于通货膨胀下存在高储蓄的思考

1994年前11个月全国物价涨幅均高达20％以上,不仅未影响居民的积累,银行的储蓄存款反而巨额猛增。城乡居民储蓄额由年初的14770亿元猛增到21085亿元,新增6315亿元,是1992、1993年两年储蓄增长的总和,增幅达到30％。而伴随着储蓄余额的猛增,市场却出现了一定程度的疲软。那么,此时我们应如何看待新增的6000多亿元储蓄呢? 一、居民储蓄存款增加原因 (一)目前治理通货膨胀,实施宏观调控政策的结果。 1、1993年6月,中共中央发布了《关于当前经济情况相加强宏观调控的意见》,文件中明确提出了禁止乱集资、乱拆借、乱设金融机构等行为,这在很大程度上堵住了资金体外循环的口子,确保了资金的有序流动。这部分体外循环的资金也就构成了储蓄存款增加的一部分来源。 2、经国务院批准,人民银行曾于1993年5月15日和7月11日两次提高人民币存贷款利率,沿海有的地区定期储蓄年利率高达13—15％。这是国家运用利率杠杆,大力增加储蓄存款的一项很有效的措施。1993年7月城乡居民储蓄存款余额当月增加404.78亿元,是各月份中仅次于1月份的最高数。

职业教育引进PPP的特征与思路

PPP在职业教育领域相对属于新兴事物,PPP模式建立的是一种长期的合作关系,政府与社会资本是平等的合作主体。其最大优势是提质增效,表现为对合作伙伴的专业化选择、实施程序的法制化和规范化都有要求,所以,职业教育推进PPP应积极稳妥,量力而行。

积极稳妥推进职业教育PPP的思路与建议

教育是政府为社会公众提供的重要公共服务,职业教育区别于普教,它"以就业为导向、以服务为宗旨",倡导校企合作、工学结合,因此与市场和社会联系更为紧密。目前我国职业教育管理体制及现状,要么是政府直接举办,整体运行效率较低;要么是民办,完全以经济利益为导向。近年来,在职业教育领域推行的混合所有制虽然取得了一些效果,但没有很好地解决职业教育发展中公平与效率的统一问题。本文通过分析PPP的特性及适用条件,以及职业教育推行PPP的现实基础和困难,提出了在政府直接举办的职业学校或者是新办职业学校中推行PPP的整体思路及相关政策建议。

职业教育领域推进PPP的基本思路

政府与社会资本通过合同确立契约关系,将社会资本的资金、技术和管理等生产要素以及社会资本的逐利目标与政府作为公共部门的社会福利最大化目标有机结合,政府作为合作方,同时又是合作关系中的监督者与绩效评价者,以运营补贴作为社会资本提供公共服务的对价,以绩效评价结果作为对价支付依据,

加快体制机制创新 多方合力全面落实

《＂十三五＂国家老龄事业发展和养老体系建设规划》（以下简称《规划》）出台恰逢其时,不但是贯彻落实党中央、国务院关于积极应对人口老龄化决策部署的重要措施,还将对保障和改善民生,增强老年人参与感、获得感和幸福感,实现全面建成小康社会奋斗目标具有战略意义。总结起来,