算命先生

妹妹初中毕业后就回家了，这对于一个农村女孩来说，更多的意味着一生就这么过了，像他们的祖祖辈辈一样，终日面朝黄土背朝天，但谁曾想一位“算命先生”改变了她的人生航向。

在劳动教育中感悟自然与生命

党的十九大报告指出":中国特色社会主义进入了新时代。"在新时代背景下,加强学生的劳动教育,努力提高学生的劳动素质,对学生的成长和国家的发展意义深远。在新时代,我们要推动教育与劳动相结合,发挥劳动教育在人才全面发展中的重大作用,为国家人才培养、科技创新、经济发展提供强有力的力量。北京市史家实验学校一直非常重视劳动教育,通过多种途径展开劳动教育,借助家务比赛、食育课堂等进行劳动教育渗透。

园艺心理:核心素养背景下小学心理健康教育新尝试

史家实验学校在生态理念引领下,为了更好地促进学生成长和发展,特色化发展小学心理健康教育,依托核心素养概念,引入了园艺心理项目。学校借助园艺活动展开了小学心理健康教育的全新探索,开发出园艺心理校本课程,组建了学校心育梯队力量。通过实践探索,园艺心理校本课程成为促进学生成长、教师成长的新途径,有效推动了学校心理健康教育特色发展。

生命抚育生命——“和谐+生态”理念引领下的小学心理健康教育

北京市东城区史家实验学校于1963年建校。2014年,为了进一步促进教育公平、推动区域教育均衡发展,北京市通过“学区制改革”“集团化办学”等一系列措施实现教育资源的整合与重组,我校成为了史家教育集团的一员。在集团“和谐+”的理念基础下,融合原有的“生态”教育理念,我们提出了“和谐+生态”理念,在借鉴自然生态发展规律的同时,研究、探讨教育本身的发展问题,期待学校的每一位师生在这个生态环境中,能够发展成为最好的自己。