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光皮桦SSR分子标记体系的建立
被引量:
6
1
作者
尤卫艳
黄华宏
+2 位作者
程龙军
童再康
朱玉球
《浙江林学院学报》
CAS
CSCD
北大核心
2010年第3期464-469,共6页
采用十六烷基三甲基溴化铵(CTAB)-硅珠法提取光皮桦Betula luminifera嫩叶DNA,利用近缘种日本白桦B.platyphylla var.japonica和欧洲白桦B.pendula的引物,建立光皮桦简单重复序列标记(SSR)反应体系。在体系建立过程中,采用单因素法分别...
采用十六烷基三甲基溴化铵(CTAB)-硅珠法提取光皮桦Betula luminifera嫩叶DNA,利用近缘种日本白桦B.platyphylla var.japonica和欧洲白桦B.pendula的引物,建立光皮桦简单重复序列标记(SSR)反应体系。在体系建立过程中,采用单因素法分别对影响聚合酶链式反应(PCR)反应的因素进行分析。结果表明:在20μL反应体系中,模板DNA用量、Mg2+浓度、脱氧核糖核苷酸(dNTPs)浓度、引物浓度、Taq DNA聚合酶用量分别为60ng,1.500mmol·L-1,0.175mmol·L-1,2.500mmol·L-1,1.0×16.67nkat时结果最好;引物退火温度比日本白桦扩增时提高1℃时效果佳。PCR扩增产物经聚丙烯酰胺凝胶电泳后随机挑取其中3对引物扩增的多态性片段进行克隆测序,对引物的通用性做进一步检验,序列经比对后得到的与原物种序列相似度(max ident值)均在95.0%以上。可见,近缘种日本白桦和欧洲白桦的SSR引物可以在光皮桦上应用。
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关键词
林木育种学
光皮桦
简单重复序列(SSR)分子标记
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职称材料
光皮桦AFLP分子标记体系的建立
被引量:
8
2
作者
尤卫艳
黄华宏
+1 位作者
童再康
朱玉球
《生物技术》
CAS
CSCD
2008年第6期42-45,共4页
为了建立光皮桦AFLP分子标记体系,利用SDS法、常规CTAB法和CTAB-硅珠法提取光皮桦(Betula luminiferaH.Wink.)嫩叶DNA,并进行检测比较。结果显示,CTAB-硅珠法更适合光皮桦基因组DNA的提取,所得在基因组DNA纯度高OD值在1.8左右,适用于AFL...
为了建立光皮桦AFLP分子标记体系,利用SDS法、常规CTAB法和CTAB-硅珠法提取光皮桦(Betula luminiferaH.Wink.)嫩叶DNA,并进行检测比较。结果显示,CTAB-硅珠法更适合光皮桦基因组DNA的提取,所得在基因组DNA纯度高OD值在1.8左右,适用于AFLP分析。利用AFLP分子标记技术,采用MseⅠ-EcoRⅠ酶切组合,从64个引物组合中筛选出51个带型分布均匀、多态性高且分辨能力强的引物组合。同时,通过对比实验确定了光皮桦AFLP反应的最佳模板DNA用量为300ng、酶切时间4h和预扩增产物稀释倍数30倍等,优化了相关AFLP反应体系,为今后利用AFLP分子标记技术研究光皮桦野生居群的遗传多样性分析和分子遗传图谱的构建打下坚实的基础。
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关键词
光皮桦
DNA提取
AFLP反应体系
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职称材料
考前动员在医学教育中的应用与体会
3
作者
尤卫艳
王静
《教育教学论坛》
2019年第38期46-47,共2页
医学生是祖国医疗事业的未来,肩负着治病救人的神圣使命.当今,医学生质量参差不齐,是高等医学教育面临的现状,也是医疗质量和口碑难以得到保证的原因之一.考前动员能有效调动医学生的学习积极性,保证学习质量,是提高医学生质量的有效措施.
关键词
考前动员
医学教育
学期初的考前动员
学期中的考前动员
学期末的考前动员
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职称材料
PBL在基础医学专业高级生物化学中的应用
被引量:
5
4
作者
孙梦
王静
尤卫艳
《教育教学论坛》
2020年第51期147-148,共2页
南京医科大学基础医学专业重视学生的全面发展,不断深化教学改革与创新。除传统教学方式外,各学科尝试运用课堂讨论、演讲展示、文献分享等形式提升学生学习的积极性。以问题为导向的学习(problem-based learning,PBL)能够激发学生学习...
南京医科大学基础医学专业重视学生的全面发展,不断深化教学改革与创新。除传统教学方式外,各学科尝试运用课堂讨论、演讲展示、文献分享等形式提升学生学习的积极性。以问题为导向的学习(problem-based learning,PBL)能够激发学生学习的兴趣和自主性,培养学生创造性思维以及解决问题的能力。高级生物化学课程依托PBL教学,将理论课程与科研实践相结合,对学生综合素质的培养效果显著,值得借鉴学习并推广开展。
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关键词
基础医学
高级生物化学
PBL教学
本科生教育
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职称材料
新时代兼职班主任班级管理的改革策略研究
被引量:
2
5
作者
王静
尤卫艳
《教育教学论坛》
2019年第48期15-16,共2页
在习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神指导下,为深化医学人才培养改革,不断深化高等学校人才培养改革模式,思考新时代青年专业教师兼职班主任参与班级管理的意义,分析存在的问题,并提出相应的改革策略,以使兼职班主任在...
在习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神指导下,为深化医学人才培养改革,不断深化高等学校人才培养改革模式,思考新时代青年专业教师兼职班主任参与班级管理的意义,分析存在的问题,并提出相应的改革策略,以使兼职班主任在新时代下更好地为社会主义建设培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人。
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关键词
新时代
青年专业教师
兼职班主任
班级管理
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职称材料
完善医学定向生培养方案的探究
6
作者
刘展鹏
尤卫艳
+2 位作者
王榆
秦冰
王静
《教育教学论坛》
2020年第23期310-311,共2页
该文通过研究指出,医学定向生是中国基层医疗卫生事业改革的中流砥柱,然而自政策实施以来相关问题层出不穷,给医疗体制改革带来了前所未有的挑战。因此,深入了解政策实施的现状以及医学定向生的愿景需求,在此基础上探究培养方案的完善...
该文通过研究指出,医学定向生是中国基层医疗卫生事业改革的中流砥柱,然而自政策实施以来相关问题层出不穷,给医疗体制改革带来了前所未有的挑战。因此,深入了解政策实施的现状以及医学定向生的愿景需求,在此基础上探究培养方案的完善显得至关重要。
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关键词
医学定向生
培养方案
基层医疗卫生
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职称材料
川芎嗪注射液联合左乙拉西坦片治疗儿童难治性癫痫的临床研究
7
作者
殷乐
尤卫艳
戚胡敏
《中国临床药理学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2023年第10期1376-1380,共5页
目的观察川芎嗪注射液联合左乙拉西坦片治疗儿童难治性癫痫的临床疗效和安全性。方法将难治性癫痫患儿随机分为试验组和对照组。对照组给予左乙拉西坦治疗,首次给药10 mg·kg^(-1),根据临床抗癫痫效果及患儿耐受性每周增加剂量10 mg...
目的观察川芎嗪注射液联合左乙拉西坦片治疗儿童难治性癫痫的临床疗效和安全性。方法将难治性癫痫患儿随机分为试验组和对照组。对照组给予左乙拉西坦治疗,首次给药10 mg·kg^(-1),根据临床抗癫痫效果及患儿耐受性每周增加剂量10 mg·kg^(-1),最大剂量不超过60 mg·kg^(-1)·d^(-1),每天2次;试验组在对照组治疗的基础上,联合川芎嗪注射液治疗,首次给予川芎嗪注射液20 mg静脉滴注,后每周增加10 mg,总剂量稳定至40 mg,每天1次。2组患儿均治疗2个月。比较2组患儿的临床疗效,外周血P-糖蛋白(P-gp)、多药耐药相关蛋白1(MRP1)和MRP2 mRNA相对表达量,癫痫发作次数,单次持续时间,癫痫样放电水平,以及药物不良反应的发生情况。结果试验过程中无患儿脱落,最终试验组和对照组分别纳入51和50例。治疗后,试验组和对照的总有效率分别为86.27%(44例/51例)和70.00%(35例/50例),差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后,试验组和对照组的P-gp mRNA表达量分别为0.40±0.04和0.44±0.05,MRP1 mRNA表达量分别为0.37±0.04和0.40±0.05,MRP2 mRNA表达量分别为0.38±0.03和0.42±0.04,癫痫发作次数分别为每月(1.14±0.35)和(1.32±0.47)次,单次持续时间分别为(1.43±0.71)和(1.83±1.07)min,癫痫样放电分别为(7.63±2.01)和(9.92±3.07)t·180 s^(-1),差异均有统计学意义(均P<0.05)。2组患儿的药物不良反应均以乏力或嗜睡、情绪激动或不稳定为主。试验组和对照组的总药物不良反应发生率分别为9.80%和8.00%,差异无统计学意义(P>0.05)。结论川芎嗪注射液联合左乙拉西坦片治疗儿童难治性癫痫的临床疗效较单用乙拉西坦片更为优越,且安全性良好。
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关键词
川芎嗪注射液
左乙拉西坦片
难治性癫痫
P-糖蛋白
多药耐药相关蛋白
临床疗效
安全性评价
原文传递
题名
光皮桦SSR分子标记体系的建立
被引量:
6
1
作者
尤卫艳
黄华宏
程龙军
童再康
朱玉球
机构
浙江林学院林业与生物技术学院
出处
《浙江林学院学报》
CAS
CSCD
北大核心
2010年第3期464-469,共6页
基金
浙江省重大科技专项(2008C02004-1)
文摘
采用十六烷基三甲基溴化铵(CTAB)-硅珠法提取光皮桦Betula luminifera嫩叶DNA,利用近缘种日本白桦B.platyphylla var.japonica和欧洲白桦B.pendula的引物,建立光皮桦简单重复序列标记(SSR)反应体系。在体系建立过程中,采用单因素法分别对影响聚合酶链式反应(PCR)反应的因素进行分析。结果表明:在20μL反应体系中,模板DNA用量、Mg2+浓度、脱氧核糖核苷酸(dNTPs)浓度、引物浓度、Taq DNA聚合酶用量分别为60ng,1.500mmol·L-1,0.175mmol·L-1,2.500mmol·L-1,1.0×16.67nkat时结果最好;引物退火温度比日本白桦扩增时提高1℃时效果佳。PCR扩增产物经聚丙烯酰胺凝胶电泳后随机挑取其中3对引物扩增的多态性片段进行克隆测序,对引物的通用性做进一步检验,序列经比对后得到的与原物种序列相似度(max ident值)均在95.0%以上。可见,近缘种日本白桦和欧洲白桦的SSR引物可以在光皮桦上应用。
关键词
林木育种学
光皮桦
简单重复序列(SSR)分子标记
Keywords
forest tree breeding
Betula luminifera
simple sequence repeats (SSR) marker
分类号
S722 [农业科学—林木遗传育种]
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职称材料
题名
光皮桦AFLP分子标记体系的建立
被引量:
8
2
作者
尤卫艳
黄华宏
童再康
朱玉球
机构
浙江林学院林业与生物技术学院
出处
《生物技术》
CAS
CSCD
2008年第6期42-45,共4页
基金
浙江省科学技术攻关项目(2004C12022)
浙江省林业重点项目(2006SY01)资助
文摘
为了建立光皮桦AFLP分子标记体系,利用SDS法、常规CTAB法和CTAB-硅珠法提取光皮桦(Betula luminiferaH.Wink.)嫩叶DNA,并进行检测比较。结果显示,CTAB-硅珠法更适合光皮桦基因组DNA的提取,所得在基因组DNA纯度高OD值在1.8左右,适用于AFLP分析。利用AFLP分子标记技术,采用MseⅠ-EcoRⅠ酶切组合,从64个引物组合中筛选出51个带型分布均匀、多态性高且分辨能力强的引物组合。同时,通过对比实验确定了光皮桦AFLP反应的最佳模板DNA用量为300ng、酶切时间4h和预扩增产物稀释倍数30倍等,优化了相关AFLP反应体系,为今后利用AFLP分子标记技术研究光皮桦野生居群的遗传多样性分析和分子遗传图谱的构建打下坚实的基础。
关键词
光皮桦
DNA提取
AFLP反应体系
Keywords
Betula luminifera.
DNA extraction
AFLP reaction system
分类号
S792.2 [农业科学—林木遗传育种]
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职称材料
题名
考前动员在医学教育中的应用与体会
3
作者
尤卫艳
王静
机构
南京医科大学基础医学院
出处
《教育教学论坛》
2019年第38期46-47,共2页
文摘
医学生是祖国医疗事业的未来,肩负着治病救人的神圣使命.当今,医学生质量参差不齐,是高等医学教育面临的现状,也是医疗质量和口碑难以得到保证的原因之一.考前动员能有效调动医学生的学习积极性,保证学习质量,是提高医学生质量的有效措施.
关键词
考前动员
医学教育
学期初的考前动员
学期中的考前动员
学期末的考前动员
Keywords
pre-examination mobilization
medical education
pre-examination mobilization at the beginning of the semester
pre-examination mobilization during the semester
pre-examination mobilization at the end of the semester
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
PBL在基础医学专业高级生物化学中的应用
被引量:
5
4
作者
孙梦
王静
尤卫艳
机构
南京医科大学
出处
《教育教学论坛》
2020年第51期147-148,共2页
基金
南京医科大学科技发展基金—重点项目(2017NJMUZD014)。
文摘
南京医科大学基础医学专业重视学生的全面发展,不断深化教学改革与创新。除传统教学方式外,各学科尝试运用课堂讨论、演讲展示、文献分享等形式提升学生学习的积极性。以问题为导向的学习(problem-based learning,PBL)能够激发学生学习的兴趣和自主性,培养学生创造性思维以及解决问题的能力。高级生物化学课程依托PBL教学,将理论课程与科研实践相结合,对学生综合素质的培养效果显著,值得借鉴学习并推广开展。
关键词
基础医学
高级生物化学
PBL教学
本科生教育
Keywords
basic medicine
Advanced Biochemistry
problem-based learning
undergraduate education
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
新时代兼职班主任班级管理的改革策略研究
被引量:
2
5
作者
王静
尤卫艳
机构
南京医科大学基础医学院
出处
《教育教学论坛》
2019年第48期15-16,共2页
文摘
在习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神指导下,为深化医学人才培养改革,不断深化高等学校人才培养改革模式,思考新时代青年专业教师兼职班主任参与班级管理的意义,分析存在的问题,并提出相应的改革策略,以使兼职班主任在新时代下更好地为社会主义建设培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人。
关键词
新时代
青年专业教师
兼职班主任
班级管理
Keywords
new era
young professional teachers
part-time head teachers
class management
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
完善医学定向生培养方案的探究
6
作者
刘展鹏
尤卫艳
王榆
秦冰
王静
机构
南京医科大学
出处
《教育教学论坛》
2020年第23期310-311,共2页
基金
国家自然科学基金资助(81801314)。
文摘
该文通过研究指出,医学定向生是中国基层医疗卫生事业改革的中流砥柱,然而自政策实施以来相关问题层出不穷,给医疗体制改革带来了前所未有的挑战。因此,深入了解政策实施的现状以及医学定向生的愿景需求,在此基础上探究培养方案的完善显得至关重要。
关键词
医学定向生
培养方案
基层医疗卫生
Keywords
targeted admission medical students
cultivation program
grass-roots medical and health
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
川芎嗪注射液联合左乙拉西坦片治疗儿童难治性癫痫的临床研究
7
作者
殷乐
尤卫艳
戚胡敏
机构
无锡市第五人民医院儿科
南京医科大学神经生物学系
江阴市中医院儿科
出处
《中国临床药理学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2023年第10期1376-1380,共5页
基金
江苏省卫健委医学科技基金资助项目(H2018062)。
文摘
目的观察川芎嗪注射液联合左乙拉西坦片治疗儿童难治性癫痫的临床疗效和安全性。方法将难治性癫痫患儿随机分为试验组和对照组。对照组给予左乙拉西坦治疗,首次给药10 mg·kg^(-1),根据临床抗癫痫效果及患儿耐受性每周增加剂量10 mg·kg^(-1),最大剂量不超过60 mg·kg^(-1)·d^(-1),每天2次;试验组在对照组治疗的基础上,联合川芎嗪注射液治疗,首次给予川芎嗪注射液20 mg静脉滴注,后每周增加10 mg,总剂量稳定至40 mg,每天1次。2组患儿均治疗2个月。比较2组患儿的临床疗效,外周血P-糖蛋白(P-gp)、多药耐药相关蛋白1(MRP1)和MRP2 mRNA相对表达量,癫痫发作次数,单次持续时间,癫痫样放电水平,以及药物不良反应的发生情况。结果试验过程中无患儿脱落,最终试验组和对照组分别纳入51和50例。治疗后,试验组和对照的总有效率分别为86.27%(44例/51例)和70.00%(35例/50例),差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后,试验组和对照组的P-gp mRNA表达量分别为0.40±0.04和0.44±0.05,MRP1 mRNA表达量分别为0.37±0.04和0.40±0.05,MRP2 mRNA表达量分别为0.38±0.03和0.42±0.04,癫痫发作次数分别为每月(1.14±0.35)和(1.32±0.47)次,单次持续时间分别为(1.43±0.71)和(1.83±1.07)min,癫痫样放电分别为(7.63±2.01)和(9.92±3.07)t·180 s^(-1),差异均有统计学意义(均P<0.05)。2组患儿的药物不良反应均以乏力或嗜睡、情绪激动或不稳定为主。试验组和对照组的总药物不良反应发生率分别为9.80%和8.00%,差异无统计学意义(P>0.05)。结论川芎嗪注射液联合左乙拉西坦片治疗儿童难治性癫痫的临床疗效较单用乙拉西坦片更为优越,且安全性良好。
关键词
川芎嗪注射液
左乙拉西坦片
难治性癫痫
P-糖蛋白
多药耐药相关蛋白
临床疗效
安全性评价
Keywords
ligustrazine injection
levetiracetam tablet
intractable epilepsy
P-glycoprotein
multidrug resistance related protein
clinical efficacy
safety evaluation
分类号
R971.6 [医药卫生—药品]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
光皮桦SSR分子标记体系的建立
尤卫艳
黄华宏
程龙军
童再康
朱玉球
《浙江林学院学报》
CAS
CSCD
北大核心
2010
6
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职称材料
2
光皮桦AFLP分子标记体系的建立
尤卫艳
黄华宏
童再康
朱玉球
《生物技术》
CAS
CSCD
2008
8
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职称材料
3
考前动员在医学教育中的应用与体会
尤卫艳
王静
《教育教学论坛》
2019
0
下载PDF
职称材料
4
PBL在基础医学专业高级生物化学中的应用
孙梦
王静
尤卫艳
《教育教学论坛》
2020
5
下载PDF
职称材料
5
新时代兼职班主任班级管理的改革策略研究
王静
尤卫艳
《教育教学论坛》
2019
2
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职称材料
6
完善医学定向生培养方案的探究
刘展鹏
尤卫艳
王榆
秦冰
王静
《教育教学论坛》
2020
0
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职称材料
7
川芎嗪注射液联合左乙拉西坦片治疗儿童难治性癫痫的临床研究
殷乐
尤卫艳
戚胡敏
《中国临床药理学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2023
0
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