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从一次课堂上的教学案例来认识初中数学教学 被引量：2
1
作者 尤如龙 《数学学习与研究》 2011年第6期80-80,共1页
使用案例是初中数学教师组织课堂教学的重要途径,对教师的教学工作有着积极的意义.本文将从几个数学案例来认识初中数学教学.
关键词 初中数学 教学案例 教学方法
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