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题名线性规划模型应用——如何制定家具生产计划
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作者
尤廷荣
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机构
玉溪师范学院理学院
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出处
《中国城市经济》
2011年第20期277-277,279,共2页
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基金
"红塔区农业科技发展现状分析"
玉溪师范学院第五届大学生科研立项项目
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文摘
人力、时间和物质资源的优化配置问题是制定企业生产计划时考虑的重要问题,线性规划模型可以考虑各类资源的变动对其造成的影响并寻求最佳方案,此文以某家具公司生产计划为例建立线性规划模型并用软件LINDO6.1进行求解分析。
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关键词
线性规划
数学模型
生产计划
LINDO6.1
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分类号
F224
[经济管理—国民经济]
F426.88
[经济管理—产业经济]
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题名浅谈中考二次函数之图象问题
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作者
尤廷荣
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机构
玉溪师范学院理学院
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出处
《大观周刊》
2011年第18期51-51,33,共2页
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文摘
二次函数是初中教学的主干知识,也是中考重点考查的内容。各种题型中均易出现,大约占到20%左右的分值,选择题、填空题一般考查基础知识,较容易:而综合题中以二次函数为主干的则较灵活,除考查相关基础知识外,还特别注重考查分析转化能力、数型结合思想的运用能力及探究能力,多以压轴题出现,有一定难度。现就几例中考题,站在前人的肩膀上谈淡我对二次函数图象问题的一点拙见:
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关键词
二次函数
函数图象
中考
基础知识
转化能力
探究能力
运用能力
选择题
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分类号
G3
[文化科学]
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题名论高中数学“问题串”教学法
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作者
尤廷荣
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机构
昆明市轿子山实验中学
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出处
《新课程教学(电子版)》
2018年第6期42-42,共1页
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文摘
在高中数学课堂教学中,问题是其核心与灵魂,对于提升学生思维能力具有非常重要的作用。数学是一门较为抽象的学科,具有探索性、思考性的问题串,不仅能够激发学生学习兴趣,还能调动学生主动学习意识。本文从高中数学课堂教学入手,对问题串教学法展开了深入分析,有利于提升课堂教学效率。
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关键词
高中数学
课堂教学
问题串
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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