SSR-DS装置抑制次同步谐振与TSR保护配合的数模仿真试验研究

为抑制次同步谐振(SSR)采取SSR-DS(利用发电机转速偏差控制TCR触发角度,从而改变系统阻尼)装置抑制+TSR(机组轴系扭振继电器)保护的双重措施,以防止在SSR-DS调节过程中发生TSR装置由于定值不合理而跳机,因此需要两者之间能够有一定的配合关系。为使该抑制、保护系统能够正确地投入运行并合理地发挥作用,有必要对两者的协调配合进行分析和研究。通过在RTDS系统建立模型,并连接两者的物理装置,对两者的动作行为及相互配合关系进行仿真试验验证,为现场投运提供依据。

排粉电动机笼条频繁断裂问题分析及设备改造

针对锅炉排粉电动机频繁发生转子笼条断裂问题,在大量分析的基础上,对排粉风机叶轮和电动机转子局部进行了尝试性改进,同时做了风机转动惯量试验,终于查明了发生转子笼条断裂的主要原因是风机制造厂提供的转动惯量值有误。为此对设备进行了改造,在电动机容量不变、定子不变的条件下,按风机实际转动惯量重新设计、制造电动机转子,并在工艺和选材方面作了改造。改造效果良好,机组运行稳定。文章还对大中型异步电动机转子笼条断裂问题的处理和被拖动设备的改造提出了建议。

“数”山有路“趣”为径

数学是研究现实世界的数量关系和空间形式的科学,是学习现代科学技术必不可少的基础和工具.由于数学具有较高的抽象性和严密的逻辑性,大多数学生对学习数学感到枯燥、乏味,但当他们对数学发生兴趣时就会觉得"其乐无穷",就会积极、主动、愉快地去学习.<新课标>要求"帮助他们在自主探究和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验";"注重学生的活动和知识经验,从学生已有的生活经验出发,贴近生活实际;在尝试探究实践活动中学会与人合作、与人交流、积极参与、相互尊重".在使学生乐学、爱学方面,我的体会是"数"山有路"趣"为径,学海无涯"乐"作舟.下面,谈谈我在数学课堂教学中的几点做法.

大、中型火力发电机组UPS供电可靠性探讨

综合分析了近年来因 UPS 系统故障多次造成大、中型机组故障停机的原因,围绕国内大、中型火电机组 UPS 供电可靠性及其在设计、产品质量、维护管理方面存在的一系列问题进行了较深入的探讨,并提出相应的改进意见。