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初中数学思想方法的教学研究
1
作者
尤德春
《中学生数理化(教与学)》
2016年第4期4-4,共1页
对于数学教学过程而言,让学生掌握一些经典的数学思想方法是课程教学的核心所在,也是培养学生的思维能力与综合数学素养的重要基础.初中阶段的数学学习中,学生开始接触一些经典的数学思想方法,在实际问题的解答中这些思想能够发挥引导作...
对于数学教学过程而言,让学生掌握一些经典的数学思想方法是课程教学的核心所在,也是培养学生的思维能力与综合数学素养的重要基础.初中阶段的数学学习中,学生开始接触一些经典的数学思想方法,在实际问题的解答中这些思想能够发挥引导作用.教师在知识教学中要加强对于数学思想方法的渗透,提升学生的数学能力与素养.
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关键词
数学思想方法
数形结合思想
化归思想方法
教学研究
原文传递
题名
初中数学思想方法的教学研究
1
作者
尤德春
机构
江苏射阳县耦耕初级中学
出处
《中学生数理化(教与学)》
2016年第4期4-4,共1页
文摘
对于数学教学过程而言,让学生掌握一些经典的数学思想方法是课程教学的核心所在,也是培养学生的思维能力与综合数学素养的重要基础.初中阶段的数学学习中,学生开始接触一些经典的数学思想方法,在实际问题的解答中这些思想能够发挥引导作用.教师在知识教学中要加强对于数学思想方法的渗透,提升学生的数学能力与素养.
关键词
数学思想方法
数形结合思想
化归思想方法
教学研究
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
初中数学思想方法的教学研究
尤德春
《中学生数理化(教与学)》
2016
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