让学生在反思中成长——浅谈小学生数学课堂反思能力的培养

《数学课程标准》在总体目标中明确指出：“在义务教育阶段，要使学生初步形成评价与反思的意识。”反思是指对自己的思维和学习过程的自我意识与自我评价，是思维的一种高级形式。课堂中，教学是教和学的双边活动，有教师对教的反思，就应该有学生对学的反思。而现在很多教师在谈到反思的时候都是在反思自己的教学行为、教学内容等，只是关注了教师这一方面，而忽视了学生方面。