小学语文教学中的情感教育及其实施策略

小学语文是基础学科,语文的学习是为以后其他学科的学习奠定基础,如今的教育不能再是简单的“传道授业解惑”,要运用多种多样的教学方法,培养学生的学习情感,引导学生爱上学习,并建立良好的师生关系,从而提高教学质量,本文针对小学语文教学中的情感教育及其实施策略提出了建议。

核心素养下联合文内外双重视角阅读模式的构建

结合文内文外视角的阅读理念科学、合理、可行。而本文即是对在此理念下的具体建构过程做出的分立。跃居文外,以美好情思和语言追溯文本根源;居于文内,以有序理性和感性解析文本本身;联合内外,以并联人文和艺术提升文本格局此三方面的论述。