苏州发展体育旅游供给侧改革路径探讨

为适应大众日益增长的多元化旅游需求,在新一轮经济转型发展的历史时期,苏州可充分利用著名旅游城市的知名度,挖掘古城周边优美的山水资源,发挥区位和交通优势,做大做强体育旅游产业,使其成为经济发展新的增长点。采用文献资料、实地考察和问卷调查等方法对苏州发展体育旅游供给侧结构改革路径进行研究,提出苏州发展体育旅游,应统筹大众旅游、健身与名城保护、生态建设和经济发展各方效益;着力打造适宜的体育旅游环境;推出一批有影响力的体育旅游产品;培养体育旅游管理人才。

学生主体需要与体育教学内容改革

以问卷调查、访谈、文献资料等方法研究证明 ,无论从社会对学生身心素质的要求 ,还是从学生的兴趣爱好和锻炼习惯的养成角度出发 ,竞技运动仍是学生最喜爱的体育教学内容 ,符合青少年学生的身心特点 ;竞技运动与“健康第一”和素质教育的指导思想并不矛盾 。

建院以来我院学生体质研究及教改对策

文章通过对建院以来我院学生身体形态、身体机能和身体素质的调研,反思学校体育特别是体育教学的得失,为总结办学经验和教学改革提供依据。

北京奥运会对中国文化的可能影响

奥林匹克是体育运动更是一种文化现象。中国赢得奥运会主办权是奥林匹克运动发展的需要。北京举办奥运会将对中国传统文化产生深刻影响。奥林匹克所追求的生活方式符合科学发展观的要求;公平竞争原则有助于中国的社会主义市场经济建设;奥林匹克理念将对中国人的思想观念、行为方式等产生巨大影响;北京奥运会将对中国的文化艺术领域产生深刻影响。

我校不同年代大学生身体形态、机能、素质对比分析

采用文献资料、体质测试、数理统计等方法,对近20年来我校不同年代大学生的身体形态、身体机能和身体素质进行对比分析。结果表明,大学生的身体形态发展呈上升趋势,但身体机能和身体素质水平呈下降趋势,尤其是肺活量指数和耐力跑项目,不同年代大学生之间有极显著性差异。目前我校学生体质状况与全国大学生比,身体形态明显好于全国水平,身体机能与全国大学生相当,耐力素质与全国大学生有显著差异。

建设部系统部分高校87级学生体质综合评价及现状分析

一、前言 建设部系统所属院校目前已有23所,分布于全国各地,目前还没有一份较完整地反映学生体质状况的资料。本文根据1987年建设部系统体育研究会南京会议决议,旨在通过建设部系统各校学生体质状况和差异性的调查、分析,以便收集建设部系统学校学生体质状况资料,为建设部系统学校的体质基础研究及各校体育改革起一点作用。

刍议素质教育与学校体育

本文认为素质教育并非指增加或减少些什么内容。它强调的是教育过程中的各个方面。人的全面发展是素质教育的根本。针对目前的学校体育存在种种与素质教育相悖的地方 。

展望2008年奥运会我国社区大众体育的新格局

现代奥林匹克运动会,是人类社会发展史上规模最大,影响广泛而深远,并受到各国人民普遍关注的世界性文化盛典。从奥林匹克运动具备的巨大影响力来看,我国举办奥运会将会对我国的社区大众体育产生深远影响,有力地推动我国全民健身活动的深入开展。

对体育小球类课程模式的探索——乒乓球、羽毛球俱乐部的构建与开展

探索小球类课程模式,构建小球类俱乐部课程模式的目标、意义、程序和方法等,可以为小球类课程的构建与开展提供借鉴意见。

苏州市老城区社区体育现状及对策研究

采用问卷调查、文献资料等方法,就苏州市老城区社区的体育现状进行调查研究,旨在系统、全面地了解苏州市老城区社区体育的现状并发现存在的问题,为进一步深化苏州市社区体育改革提供依据。

大学新生身体形态机能素质变化的研究

文章通过对苏州城建环保学院90—99级6547名新生的身体形态、身体机能和身体素质测试所得数据进行统计学分析，找出其变化规律，旨在对今后的体育教学改革和课程设置提出若干建议。

对苏州老城区居民健身活动场所开发利用的研究

采用问卷调查、实地考察和访谈等方法,对苏州老城区居民健身活动场所进行研究。结果显示,苏州老城区社区体育环境设施已成为影响居民健身锻炼的主要原因之一,与广大居民日益增长的健身需求极不相称。针对苏州老城区的特点提出,充分利用学校体育设施资源;结合古城区改造,规划好居民体育活动场所;加强社区体育组织管理;引导居民健身锻炼消费;经营性体育场所转变思路,将服务重点转向中老年群体等建议。

身体素质、心理素质与高考成绩之探讨

采用数理统计和“卡特尔 16种个性因素测试”等方法 ,对 3组不同高考成绩的学生进行研究 ,结果表明不同考分学生组在身体素质和心理素质方面存在差异。考分中等的男生和考分较高的女生身体素质比较好 ,其个性心理特征为较自信、情绪稳定。考分较差的学生组其身体素质也较差 ,具有自信心差、情绪不稳定特征者较多。提示社会、学校和家庭在青少年成长中 ,应注重身体素质和心理素质等非智力因素的培养。

新时期体育教师的角色定位及培养方案改革

通过文献资料、调查访谈等方法,探讨新时期体育教师的角色定位及培养方案等与体育教师培养相关的内容。指出主要存在问题:各类院校人才培养目标大同小异,与社会需求产生结构性矛盾;生源质量专业性不强,培养过程没有突出运动专项;课程设置中学科与术科比例不合理;高等体育教育专业的师范性特点不突出等。提出:准确把握新时期体育教育专业培养目标,构建合理的课程体系;改革招生制度等建议。

选项课资源开发与考评体系构建的创新实践研究

目前,体育选项课已成为普通高校体育课程的主要形式。而选项课场地设施硬件条件紧缺是课程建设遇到的首要难题;选项课考评又成为课程教学改革的关键因素之一。根据普通高校体育课程目标要求,结合近几年教学改革实践,对开发选项课资源和构建选项课考评体系的实践进行总结。

大学生体质变化规律与教学改革

对大学生形态、素质、机能8项指标变化规律的研究，得出大学生素质、机能呈抛物线变化规律，即入学初和四年末水平最低，二年级时水平最高。从而对现行的体育教学内容、课程设置、考核等诸因素进行反思。高校应改变传统的以技术教学为中心的模式，探索利于素质和技术同步增长的教法手段，加强对高年级学生的体育教育，为终身体育奠定良好的基础。

新媒体环境下体育新闻议程设置研究

在新媒体环境下,体育新闻媒体面临的市场竞争进一步加剧。为了增强市场影响力与竞争力,许多体育新闻媒体的议程设置出现了功利化、娱乐化与英雄崇拜倾向,存在批评性报道较少、报道方式单一等问题。体育新闻媒体应在强化自律的基础上,发挥网络媒体的鲶鱼效应,推动社会大众新闻与体育新闻议程设置的协同发展。

学校体育改革发展之路探讨

基于改革开放以来,我国学生体质健康状况持续下降,学校体育虽经多年改革尝试,却收效甚微的现状,提出解决问题的思路和做法:以健身育人理念,重新定位体育课程;拓展课程体系,真正形成课内外结合,从小学到大学不间断的体育课程体系;改革考核制度,充分发挥考评的导向和杠杆作用;以实施《国家学生体质健康标准》为抓手,建立各级学校体育课程质量评价体系,以提高体育课程实效,真正发挥体育在培养全面发展创新型人才中不可替代的作用。

新时期传统旅游城市发展体育旅游策略研究——以苏州为例

采用文献资料、实地考察和问卷调查等方法对苏州发展体育旅游策略进行研究。提出在新一轮经济转型发展的历史时期,以苏州为代表的传统旅游城市,应充分利用优美的山水资源,雄厚的经济基础,便利的区位和交通优势,大力发展体育旅游。苏州体育旅游资源开发可与城乡一体化发展、生态文明建设、历史文化名城保护相结合,统筹旅游、大众健身与名城保护、生态建设和经济发展各方效益,达到体育产业、群众体育和生态文明建设、城市建设发展共享共赢,产生良好的经济和社会效益。

提高女大学生八百米成绩探讨

由于项目自身的特点和学生主观方面的原因,女大学生中普遍存在畏厌跑八百米的现象,影响了成绩的提高。通过激发学生间接学习动机,改变教学手段,采用"少食多餐"的练习法,指导学生进行科学、系统的锻炼,能够提高学生练习积极性,有效提高成绩。