冠脉介入诊疗术中不同投照角度对术者辐射剂量的影响

目的探讨冠脉介入诊疗术中不同投照角度对术者辐射剂量的影响。方法模拟冠脉介入诊疗术中常规操作,对标准体模进行造影曝光,采集8种投照角度下第一术者和第二术者各左手腕处和左脚踝处的辐射剂量,每处测量点重复采集5次。使用配对t检验、独立样本t检验对两名术者在8种投照角度下每处测量点辐射剂量差异进行分析。结果第一术者脚踝处辐射剂量与第二术者脚踝处辐射剂量在大部分投照角度下的差异均有统计学意义(t=-97.91~-3.94,P<0.05),且第二术者脚踝处辐射剂量大于第一术者脚踝处辐射剂量;第一术者脚踝处和第二术者脚踝处在RAO投照角度与LAO投照角度下辐射剂量差异均有统计学意义(t=-29.5、-36.88,P<0.05),且LAO投照角度脚踝处辐射剂量要大于RAO投照角度。所有投照角度下,第一术者和第二术者在手腕处辐射剂量和脚踝处辐射剂量差异均有统计学意义(t=19.17~149.33,P<0.05)、(t=27.95~207.95,P<0.05),且手腕处辐射剂量要大于脚踝处辐射剂量。结论冠脉介入诊疗中术者脚踝部辐射剂量和手腕处剂量受投照角度、站位和防护器材等因素的影响,下肢防护器具铅帘应该得到改善,以适应第二术者站位和不同投照角度的辐射防护需求,上肢辐射防护器具应该参考下肢防护器具材质和模式,以减少术者的暴露剂量。

长白山植物拟人化造型设计实践

本文以长白山植物拟人化造型设计实践为主要论述内容。首先明确长白山植物拟人化造型的设计风格、审美、受众定位;其次论述放大头部比例、刻画多元表情、同构植物元素的设计方法及识别性高、亲和性强、科普性好的设计特征;最后总结长白山植物拟人化造型设计对植物文化科普、地域文化传播的价值意义。

冠状动脉慢性完全闭塞介入治疗中DSA机射线出束总剂量影响因素

目的探讨冠状动脉慢性完全闭塞(CTO)经皮冠状动脉介入治疗(PCI)中与DSA机射线出束总剂量相关因素。方法选取2021年9月至2022年9月南华大学附属第一医院收治的224例冠状动脉CTO患者为研究对象。根据射线出束总剂量将患者分为两组,<5 Gy为标准剂量组(n=173),≥5 Gy为超剂量组(n=51)。采用病例对照研究分析两组患者风险因素差异,并将P≤0.2风险因素纳入二元logistic回归分析,筛选出与超剂量(≥5 Gy)相关风险因素。结果J-CTO评分(OR=13.371,95%CI=2.784~64.231,P=0.001)、射线出束时长(OR=1.684,95%CI=1.133~2.504,P=0.010)与射线出束总剂量超量(≥5 Gy)显著相关。结论J-CTO评分及射线出束时长可预测CTO-PCI术中射线出束超剂量(≥5 Gy)。

导管室辐射防护衣报废年限的探讨

目的探讨导管室辐射防护衣的报废年限标准。方法选取南华大学附属第一医院导管室的15件不同使用年限的辐射防护衣,通过直接照射和间接照射两种曝光形式,比较不同使用年限的辐射防护衣的屏蔽透射系数。结果在直接照射与间接照射条件下,使用年限<4年与使用年限>5年的辐射防护衣的屏蔽透射系数比较,差异均无统计学意义(Z=-1.571、-1.781,P>0.05);使用年限4~5年与使用年限>5年的辐射防护衣的屏蔽透射系数比较,差异均无统计学意义(t=1.655,P>0.05;Z=-1.892,P>0.05);使用年限<4年、使用年限4~5年与使用年限>5年的辐射防护衣的屏蔽透射系数比较,差异均无统计学意义(H=4.568、4.720,P>0.05)。结论导管室辐射防护衣可使用年限仍在5年以上,因此应从多方面重新制定导管室辐射防护衣的报废年限标准。

实训在电子电工教学中的重要作用探究

电子电工专业是一门实践性很强的专业,实训在其中起着不可替代的作用,通过开展实训教学不仅有利于提高学生专业技能,拓展学生思维空间,还可有效避免理论知识学习与职业技能应用相脱节。对电子电工教学中实训教学的重要作用进行探究,并提出一系列创新实训教学的具体措施。

基于CT诊断的肌少症对结直肠癌患者发生手术部位感染的影响因素分析

背景肌少症是一种骨骼肌质量和总量进行性和全面性丧失的综合征,可以增加结直肠癌术后并发症的风险,但对于手术部位感染的影响目前尚未定论。目的评估基于腹部计算机断层扫描(CT)诊断的肌少症对结直肠癌手术患者手术部位感染的影响。方法回顾性收集2019年7月至2021年12月在南华大学附属第一医院胃肠外科接受根治性结直肠癌切除术328例患者的临床资料,通过医院电子病历查询系统收集患者的信息。根据腹部CT结果计算的第三腰椎骨骼肌肌肉质量指数,将患者分为肌少症组(n=44)和非肌少症组(n=284),参照《医院感染诊断标准》评估患者手术部位感染发生情况。采用多因素Logistic回归分析探讨结直肠癌患者术后发生手术部位感染的影响因素。结果肌少症组手术部位感染发生率〔12(27.3%)〕高于非肌少症组〔35(12.3%)〕(P<0.05)。多因素Logistic回归分析结果显示,肌少症〔OR=2.659,95%CI(1.221,5.791),P=0.014〕、美国麻醉师协会(ASA)分级≥3级〔OR=2.192,95%CI(1.140,4.216),P=0.019〕、肠造口〔OR=2.222,95%CI(1.160,4.257),P=0.016〕是结直肠癌术后发生手术部位感染的危险因素。结论合并肌少症是结直肠癌术后发生手术部位感染的危险因素,在手术前筛查结直肠癌患者是否存在肌少症,并采取相关措施与功能锻炼,有利于改善患者预后。

基于健康行为改变整合理论的永久心脏起搏器植入患者自我管理方案的构建及应用研究

目的探讨基于健康行为改变整合理论的(ITHBC)的永久心脏起搏器植入(PPM)患者自我管理方案的构建及应用效果。方法选取2020年9月—2021年10月衡阳市某医院收治的70例PPM患者为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组,每组各35例。对照组患者给予常规管理干预,观察组患者给予基于ITHBC指导构建的PPM患者自我管理方案进行干预,2组均持续干预1个月。比较2组患者干预前、干预后1个月及6个月时的生活质量[起搏器生存质量量表(QLIPP)]、自我管理水平[自我护理能力量表(ESCA)]、自我效能感[一般自我效能量表(CSES)],比较2组患者干预后的服药依从性[Morisky用药依从性问卷(MMAS-8)]。结果观察组患者服药依从性优良率为97.14%,明显高于对照组的77.14%,差异有统计学意义(χ^(2)=6.248,P=0.012)。干预前,2组患者QLIPP评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预1个月、6个月时,2组患者QLIPP评分均高于干预前,且观察组均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。干预前,2组患者ESCA及CSES评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05);干预1个月、6个月时,2组患者ESCA及CSES评分均高于干预前,且观察组均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论基于ITHBC构建的自我管理方案可有效提高PPM患者自我管理能力、生活质量、自我效能感和服药依从性,值得在临床上推广使用。

衡阳市社区中年2型糖尿病患者生活质量现状及影响因素分析

目的调查衡阳市社区中年2型糖尿病患者生活质量现状并分析其影响因素。方法采用便利抽样法选取2020年11月至2021年2月衡阳市3个社区330例中年2型糖尿病患者为调查对象,采用一般资料调查表、糖尿病患者生存质量特异性量表(DSQL)对其生活质量及影响因素进行调查。结果330例患者的生活质量平均分为(61.75±13.19)分,处于中等水平,生理、心理精神度、社会关系、治疗各维度得分分别为(25.04±7.53)分、(23.69±5.57)分、(7.08±2.58)分、(5.93±2.07)分。多元线性回归分析显示,病程长、并发症多、睡眠障碍是影响患者生活质量的独立危险因素(P<0.05),经常运动、空腹血糖水平和腰围达标是影响患者生活质量的保护性因素(P<0.05)。结论衡阳市社区中年2型糖尿病患者生活质量处于中等水平,社区医务人员要促进其健康行为,进行适量运动,减轻心理压力,树立战胜疾病的信心,以提高患者的生活质量。

有限群超可解的一些充分条件（英文）

G是有限群且X是一个非空集合。若子群H在G中有补充T,且对任取X中的元x,H与T的任意Sylow子群是X-置换的,子群H被称为是在G中X-s-半置换的.令d是一个小于P的阶的p-子群的阶.推广了S-半置换子群的一些结果,利用X-s-半置换子群的性质进一步研究有限群,给出有限群超可解的一些结论.即可得到:对任意的d阶正规子群H和G的可解正规子群X,若H∩O^p(G)在G中X-s-半置换的,则G是p-超可解的或者是|P∩O^p(G)|>d.

电子技术在电工测量中的应用

近年来,由于电子技术的飞跃发展,在各个生产技术领域得到广泛的应用。电工测量仪表也因采用了电子技术而得以革新。现代信息技术对教学环境、教学过程、教学方式和方法等产生了深远的影响,它的广泛推广和运用己经成为教育现代化的一项重要内容和趋势。应用多媒体课件辅助电工电子技术课程教学,对化解知识难点、提高综合能力、激发学生的学习兴趣和学习积极性、推进素质教育进程具有重要意义。

关于有限群p-超可解性与p-幂零性的新判定

称群G的一个子群H在G中弱 s-置换,如果G中存在一个次正规子群T,使得 HT=G且T∩H≤HsG.通过研究弱s-置换子群其对有限群结构的影响,得到了有限群为p-超可解和p-幂零的一些新判定.

立足中职物理实验教学,提高学生实践能力

在社会主义现代化建设中,技术型人才是其中的重要组成部分。现在的教育体系主要由十二年义务教育、职业教育组成,普通中学的课程重视人文教育,职业学校更重视技术教育。由此可见,职业学校是培养技术型人才的主要场所。在职业学校教育体系中,“实验教学”是必不可少的环节,这是提高学生动手实践能力的主要途径。本文从中职物理实验教学出发,深入探讨中职学校应如何立足于物理实验教学提高学生的实践能力。

高职电工电子与高中物理课程衔接研究

在高等职业教育中,电气和电子技术是许多专业的基础课程。但目前存在一些问题在课程教学中,学生的学习效果并不理想。高职学生在高中物理学习和进入高职电气和电子学习阶段有一定的关联度,分析当前教学中存在的主要问题,并结合实际教学经验,近年来,电气和电子问题进行了研究,链接到高中物理课程的教学提出了一些新的想法。

核医结合背景下课程思政融入核应急护理教学的思考

从后疫情时代的视角出发,结合我国地方高校核应急护理教学现状及护生认知特点,将课程思政理念中的核工业精神融入核应急护理教学的必要性以及具体课程改进策略进行综述,并对课程提出相关教学建议,旨在为高校培养一批具有大国情怀及奉献精神的核应急专业护理人才提供思路,也为进一步促进核应急护理教学改革提供参考依据。

关于拟F-群的一些新判别

设F为一个群类,群G称为一个拟F-群,如果对G的任意元素x和任意F-离中心主因子H/K,x在H/K上诱导一个内自同构.利用某些准素子群的Π-正规性质,本文给出了一个群为拟F-群的一些新判别准则.

电工电子技术在无功补偿控制中的应用

阐述无功补偿装置自动控制的要义,探讨无功补偿自动控制中电工电子技术的运用,包括在无功补偿自动投切控制、电路仿真技术中的运用。分析电工电子技术在无功补偿自动控制中的应用成果。

人工智能与电子信息技术的融合应用

阐述人工智能技术与电子信息技术融合应用,探讨电子信息技术中人工智能的应用策略,包括应用于网络信息安全维护、数据采集及分析、网络信息资源、软硬件升级、远程操控系统的构建。

LaLa新品发布会

Lala布书又推出新产品啦!更有趣更具匠心的设计,令宝宝爱不释手,让妈妈推崇备至!益智床围明天,刚出生的小婉婉就要从医院回家了。这是她第一次来到这个家里,爸爸妈妈在她还是胎宝宝时就已经为她准备好了柔软的小床。小枕头、小被子、小毯子……