中职旅游专业教学策略提升研究

囿于教师之间教学协作不够,课程设置缺乏科学性,信息化教学手段应用不足等原因,中职旅游专业教学中存在着教学模式陈旧单一、教学评价体系不够完善、学生学习积极性不高等问题。中职旅游专业要建立融洽的师生关系,合理设置课程与教材,优化课堂教学设计,制定多样化评价标准,加强专业内涵建设等,不断深化教学改革,为旅游行业培养优质人才。

情境教学法在“导游业务”课程中的应用与探索

情境教学法是以任务教学为先导,以培养学生能力为主要目标,通过为学生营造一个良性互动的情境,引导学生全面融入教学活动的一种教学手段和方法。情境教学法在"导游业务"课程中的应用,能够更好地锻炼学生的表达能力、应变能力和处理实际问题的能力,具有很好的教学效果。

中职旅游专业“产教融合”机制构建的内涵研究

江苏建设旅游强省和国际知名旅游目的地的决策部署为无锡市旅游业发展明确了方向,提升了产业地位,凝聚了发展合力,为破除产业政策瓶颈、实现无锡旅游业融合创新发展提供了难得机遇。为做好旅游专业产教融合这篇大文,广大中职学校旅游专业肩负重大责任,应以此作为新的起点,志存高远,及早误划,为国家旅游产业的发展做出自己应有的贡献,力争做到有无锡特色,做到有文化内涵,做到有全国影响。

中职英语多媒体辅助教学研究与实践

本文旨在中职英语教学和多媒体辅助教学相关研究的基础上,科学分析多媒体辅助教学在中职英语教学中的积极影响和消极影响,以进一步发挥其优越性成为一个亟待解决的问题。文章在教学实践的基础上总结了中职英语多媒体辅助教学中存在的客观问题和思想误区,提出解决对策。