IKAP模式健康教育提高学龄期白血病患儿腰椎穿刺依从性的效果观察

[目的]探讨IKAP模式健康教育在学龄期白血病患儿腰椎穿刺中的应用效果。[方法]将92例急性白血病患儿随机分为观察组和对照组各46例。对照组患儿给予传统健康教育,观察组患儿给予IKAP模式健康教育,观察两组患儿的腰椎穿刺依从性和焦虑水平。[结果]观察组患儿对腰椎穿刺的依从性明显高于对照组(93.48%vs 65.22%,χ2=11.21,P<0.05);观察组患儿腰椎穿刺前焦虑水平明显低于对照组(t=8.656,P<0.05)。[结论]IKAP模式健康教育可以提高白血病患儿腰椎穿刺的依从性,有效降低焦虑水平,保证临床治疗和护理的顺利进行。

应用酚妥拉明抢救暴发型流脑的护理观察

我院自1980年以来,收治暴发型流行性脑脊髓膜炎(简称暴脑)123例,对其中48例使用酚妥拉明治疗,取得满意疗效。现将其临床观察及护理报道如下。一、临床资料48例暴脑中,混合型20例,休克型28例。年龄最小1个月,最大28岁。48例患者在用药物前均有心功能不全及尿少,血非蛋白氮升高等肾功能不全表现。8例合并肺水肿。23例合并DIC。2例合并中毒性肠麻痹。经抢救成活44例。二、护理体会1.用药前观察:酚妥拉明为一短效而具中等强度阻滞α受体、5-羟色胺及类组织胺作用的药物。有直接扩张血管,解除小血管痉挛,改善微循环.

用心倾听,引导淘气孩子健康成长

幼儿园教师经常会遇到一些特别淘气的孩子。这些淘气的孩子,教师普遍感到头疼,家长心里着急,可又缺少引导的办法,听之任之易使孩子产生抑郁、强迫等心理疾病,严重影响孩子的身心健康。本文结合教育实际,从淘气孩子的行为表现特征、成因分析入手,通过用心倾听深入淘气孩子内心的方法,采用循循善诱的策略对淘气孩子进行相应的教育,引导其健康成长,取得了不错的成效。实践证明,淘气的孩子是聪明的,是可以教育好的。