融民间游戏于幼儿园教学之中的价值与策略

1.1幼儿民间游戏具有很强的趣味性,利于孩子快乐心态的培养幼儿民间游戏内容非常丰富,具有浓厚的趣味性,活动生动具体,形式轻松而活泼.很多游戏具有角色扮演的特点,非常符合孩子的心理,比如“老狼老狼几点了”“老鹰抓小鸡”“过家家”这些孩子们百玩不厌的游戏都具有这一特点.在游戏中,孩子们要想象角色的行为,模仿角色的动作与语言,在游戏过程中,孩子们始终兴趣盎然,沉浸在欢乐中.

制度建设为保障 现代网络为平台 探索园本培训新模式

园本培训源于校本培训,它基于幼儿园、在幼儿园中、为了幼儿园,以其投资小、见效快、实效性强的特点,在幼儿园教师继续教育占有越来越重要的地位,成为教师继续教育的一个重要的组成部分,也是幼儿园教师专业发展的最佳途径之一。我区根据幼儿园实际情况,通过专家引领,加强培训,更新观念,过程引导,以幼儿园为主阵地、教师为主体、制度建设为保障、现代网络为平台构建园本培训新模式,探索区级教师培训机构在幼儿园园本培训中的作用。

教师听课之我见

听课是教师日常教育活动中不可缺少的教研活动,既是教师学习提高的主要方式,又是教学工作的重要组成部分。听课既有利于教师之间相互学习,取长补短,共同提高;又有利于良好教学风气的形成,提升教学水平,提高教学质量,是教师教学水平提高的重要途径。听课过程是通过对其他教师教学问题和经验的思考和学习领会,认识和反思自己教学方面的长处和不足,从而丰富自己的教学方法,提高自己的教学水平,提升课堂的教学效率。

贯彻《规程》应长抓不懈

《幼儿园工作规程》已正式颁布实施两年。在试行与实施的几年间,各地幼儿园都能积极组织学习、深入领会《规程》的精神,更新教育观念,并把观念转化为教育行为,切实促进了幼儿的发展,取得了可喜的效果。 但是,在部分幼儿园中,《规程》的贯彻实施仍然没有落到实处,在实际工作中仍存在这样、那样的问题。前几天。

以评价促进青年教师工作满意度水平提高

教师是学校教学工作的主体，学校教师的管理是学校教育教学质量的决定性因素。师资水平对教学质量的影响是众所周知的，在实际教育过程中师资水平的发挥与教师的工作满意状态以及所处教育环境的作用是分不开的，同时教师工作满意度也是影响教师职业成熟度和教师心理健康的重要因素，因此对教师工作满意度研究的探讨，有着非常重要的理论和实践意义。

区级教师培训机构在幼儿园园本培训中作用的探索

园本培训越益成为幼儿园继续教育的一个重要组成部分。我区根据幼儿园实际，以幼儿园为主阵地，教师为主体，以制度建设为保障，以现代网络为平台，探索区级教师培训机构在幼儿园园本培训中的作用。

以说课为载体开展幼儿园师资培训

美国著名的教育心理学家吉诺特博士关于教师的作用和力量有一段精彩的论述，他说：“在经历若干年的教师工作之后，我得到一个令人惶恐的结论，教学的成功和失败，我是决定因素。我个人采用的方法和每天的情绪，是造成学习气氛和情境的主因。身为教师，我具有极大的力量，能够让孩子活得愉快或悲惨，我可以是制造痛苦的工具，也可能是启发的媒介。

对早期教育教育内容的思考

早期教育越来越受到重视,在对幼儿实施早期教育的过程中,家长与老师出现了种种问题,产生很多疑问,作者在分析孩子的成长发育特点的基础指出：早期教育应以给孩子一个健康的、真正的童年为目的.早期教育不仅仅是智力教育,教育者更应从多方面入手,注重孩子良好习惯的培养,培养孩子的专注力、想象力、语言能力和好奇心,让孩子快乐地享受童年,让孩子真正成为孩子.

解析孩子的嫉妒心理

〔案例1〕7岁的然然第一次回老家,外公和大姨小姨们对然然喜欢得不得了,又加上然然的确非常乖巧,哄得外公他们天天围着然然转。一开始,10岁的小表姐也表现出对然然非常友好,有什么好的东西都让着然然;但过了几天以后,小表姐不喜欢然然了。因为以前大家都是围着她转,

基于社会化网络社区的开放课程建设探析

基于社会化网络社区的开放课程已经逐渐改变了人们的学习环境和学习习惯,成为信息社会获得知识的重要渠道。本文对社会化网络社区、开放课程进行了概念的解析,就如何基于社会化网络社区进行开放课程建设提出了建立以开放课程和视频课例为基础的"资源中心",初步构建以开放课程与视频课例为核心的资源中心的建设模式和中小学教师基于开放课程与视频课例的社会化学习模式,同时就如何利用社会化网络社区进行社会化学习和培训等方面提供了可行性实践案例。