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小学识字教学方法探究
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作者 尤紫瑛 《甘肃教育》 2016年第8期92-92,共1页
识字是小学低年级语文教学的一个重点,作为语文教师,应积极寻求切实可行的教学方法,根据小学生的特点,采取多样的教学手段。下面,笔者结合工作实践谈几点自己的看法。
关键词 小学语文 识字教学 儿歌 比较 故事 犯错 生活
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