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小学识字教学方法探究
1
作者
尤紫瑛
《甘肃教育》
2016年第8期92-92,共1页
识字是小学低年级语文教学的一个重点,作为语文教师,应积极寻求切实可行的教学方法,根据小学生的特点,采取多样的教学手段。下面,笔者结合工作实践谈几点自己的看法。
关键词
小学语文
识字教学
儿歌
比较
故事
犯错
生活
下载PDF
职称材料
题名
小学识字教学方法探究
1
作者
尤紫瑛
机构
文县城关第二小学
出处
《甘肃教育》
2016年第8期92-92,共1页
基金
甘肃省2014年教育科学“十二五”规划课题《小学低年级识字教学趣味化的实践研究》研究成果,课题批准号:GS[2014]GHB0648
文摘
识字是小学低年级语文教学的一个重点,作为语文教师,应积极寻求切实可行的教学方法,根据小学生的特点,采取多样的教学手段。下面,笔者结合工作实践谈几点自己的看法。
关键词
小学语文
识字教学
儿歌
比较
故事
犯错
生活
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
小学识字教学方法探究
尤紫瑛
《甘肃教育》
2016
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