巧提问 促思考--小学语文课堂提问的有效策略研究

课堂提问是语文教学中必不可缺的一项重要环节,新课程改革倡导教师要改变以往“我讲你听”“我问你答”的单调模式,要准确把握发问的技巧,通过有趣、多样的提问引起学生对课文的兴趣和思考,注重给学生创设各式各样的问题情境,使学生的学习体验逐渐上升到最佳境界,从而提升他们探究问题的积极性,使学生成为课堂提问的中心。同时,要令学生的思维变得越来越灵活,让学生在获取答案的同时掌握语文学习的综合技能。

请给我们多一点宽容与理解

有几则段子这样描述护士的生活：一是：护士奴隶化，病人祖宗化，人际复杂化，加班日夜化；上班无偿化，检查严厉化，待遇民工化，翻身是神话。 二是：满腔热血把技术学会，当了护士吃苦受罪，急难险重必须到位，上班下班终日疲惫。领导说话回回都对，工资不高还要交税，从早到晚比牛还累，一日三餐时间不对，一时一刻不敢离位。