教育家精神引领下中小学青年教师队伍建设

党和国家提出弘扬教育家精神、引领教育高质量发展的新要求,教师队伍建设的重要性进一步凸显,教育家精神引领下加强中小学青年教师队伍建设具有重要的现实意义。以教育家精神审视当前中小学青年教师队伍建设的现实困境,包括师德建设亟待加强,青年教师的培养和挖潜不够充分,青年教师的职业认同尚未有效内化,青年教师发展的工作机制有待持续改进。以教育家精神引领中小学青年教师队伍建设的应对策略在于强化中小学青年教师的师德引领作用,加强青年教师的持续跟踪培养,提升中小学青年教师的职业认同感,完善青年教师队伍建设的工作机制。

光度滴定法判断COD的滴定终点

提出了判断化学需氧量(COD)滴定终点的新方法——光度滴定法,分析比较了光度滴定法和现有国标法的区别。试验结果表明:滴定终点红褐色溶液最佳吸收可见光波长是510 nm;滴定反应速度不影响光度滴定终点的确定;光度滴定曲线能够较好地确定滴定终点;实际水样测定中,国标法和光度滴定法的滴定终点判断误差分别为1.12%和0.84%;光度滴定法的相对标准偏差小于1.20%,与国标法相比无显著性差异。光度滴定法以光学的角度判断COD的滴定终点,避免了国标法的视觉判断误差,为未来检测仪器的全自动化提供了新思路。

全自动化仪器滴定水中COD的研究

研究了将重铬酸盐法步骤与光度滴定法原理相结合滴定水中的COD,从而验证了全自动消解-光度滴定COD仪器研发的可行性。实验结果分析:实验测定滴定终点红褐色溶液的最佳吸光度波长在510 nm处;在510 nm处不同浓度的待测液在到达滴定终点时均有明显的吸光度突变;通过误差分析,验证了光度滴定判断COD终点的方法可行;结合消解器与光度滴定,全自动消解与滴定操作验证了自动消解-光度滴定COD仪器的研发是可行的。

积云-号无人机航测系统在水利测量中的应用

通过对积云一号无人机的介绍及其在水利工程地形图生产中的应用进行分析,利用外业实测数据对航测精度进行评估,为积云一号无人机在测绘领域的应用提供了参考.