农村小学数学趣味教学的实践研究

随着立德树人教育理念的推广,人们对于学生的素质教育问题也得到了广泛的注重。在小学数学学习中,兴趣是农村小学生学习数学的基本动力,小学数学趣味化教学可以激发学生的学习兴趣,让小学生能够更加主动地参与教学活动当中,从而能够有效地提高教师的教学质量和学生的学习效率,本文主要对农村小学数学趣味教学的实践策略进行研究分析,为趣味化教学提出一些针对性建议,旨在为农村小学融入数学趣味教学,帮助农村小学的数学学习效率的提高,促进农村小学生全面健康的发展,为以后类似事件提供一定的参考价值。