大学论文及报告的写作与研究指南(续)

第四章从主题阐述到提纲至此,研究论文的实际写作工作已经逼近。开始时那个广泛的研究领域已经被缩小为那个领域里的一个专题,而且最终被限定在一个要进行研究和阐述的主题上。现在你已经阅读了所有必读的书籍——可能还差一些最后的发现,那是例外。你已经搜集了一整套材料,用来支持你在论文中提出的论点,下一步该做些什么呢?

大学论文及报告的写作与研究指南

前言你进校门不久,各门课的教师就会要求你写报告。在自然科学方面,要你写的报告也许是描述一台简单的机器或是一个简单的实验,比如说,自制气压计、门铃、电磁铁;或者孵出几只小鸡、培养细菌,化验几滴池水。在社会科学方面,要写的报告可能是对一个历史人物或历史事件的考证,对城镇官员的访问等等。英语课要写的可以是一本书或一个剧本的读书报告,或者是一个作家生平的研究。年级愈高,研究工作也愈趋复杂,因而要写的报告就得反映这种与日俱增的复杂性。