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让说教式课堂华丽转身——探微生长型道德与法治课堂的建构
被引量:
3
1
作者
尤顺宏
《名师在线》
2018年第17期44-45,共2页
育人犹如育树,学生的道德成长如同植物生长一样,需要遵循自然的规律,经历长期的生长过程。说教式课堂违背了学生成长规律,生长型课堂倡导学生自然和谐生长。研究发现,生长型课堂具有自然性、生活性、趣味性、实践性和内省性。
关键词
说教式
生长型
德育实践
下载PDF
职称材料
小学道德与法治课程中融入心理健康教育的有效性初探
被引量:
10
2
作者
尤顺宏
《中国校外教育》
2019年第14期32-33,共2页
德育是教育的首要任务。孩子进入小学阶段后,道德与法治课程的开设,更是把学生的德育以课程的形式进行教学。如今的孩子多为独生子女,其在家庭中备受呵护,其心理健康教育应得到家长和教师的重视。为此,教师就道德与法治课程融入心理健...
德育是教育的首要任务。孩子进入小学阶段后,道德与法治课程的开设,更是把学生的德育以课程的形式进行教学。如今的孩子多为独生子女,其在家庭中备受呵护,其心理健康教育应得到家长和教师的重视。为此,教师就道德与法治课程融入心理健康教育进行分析,以此在提高课堂教学效率的同时,提升学生的心理健康水平,进而让孩子健康成长。
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关键词
道德与法治
心理健康教育
教学有效性
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职称材料
题名
让说教式课堂华丽转身——探微生长型道德与法治课堂的建构
被引量:
3
1
作者
尤顺宏
机构
山东省青岛市王埠小学
出处
《名师在线》
2018年第17期44-45,共2页
文摘
育人犹如育树,学生的道德成长如同植物生长一样,需要遵循自然的规律,经历长期的生长过程。说教式课堂违背了学生成长规律,生长型课堂倡导学生自然和谐生长。研究发现,生长型课堂具有自然性、生活性、趣味性、实践性和内省性。
关键词
说教式
生长型
德育实践
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
小学道德与法治课程中融入心理健康教育的有效性初探
被引量:
10
2
作者
尤顺宏
机构
山东青岛王埠小学
出处
《中国校外教育》
2019年第14期32-33,共2页
文摘
德育是教育的首要任务。孩子进入小学阶段后,道德与法治课程的开设,更是把学生的德育以课程的形式进行教学。如今的孩子多为独生子女,其在家庭中备受呵护,其心理健康教育应得到家长和教师的重视。为此,教师就道德与法治课程融入心理健康教育进行分析,以此在提高课堂教学效率的同时,提升学生的心理健康水平,进而让孩子健康成长。
关键词
道德与法治
心理健康教育
教学有效性
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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作者
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1
让说教式课堂华丽转身——探微生长型道德与法治课堂的建构
尤顺宏
《名师在线》
2018
3
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职称材料
2
小学道德与法治课程中融入心理健康教育的有效性初探
尤顺宏
《中国校外教育》
2019
10
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