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“长白山天池”试题设计
1
作者
陈杰
闻宇诗
尧乐乐
《中学地理教学参考》
2024年第7期69-70,共2页
一、试题设计阅读图文材料,回答下列问题。长白山天池是火山口湖,位于吉林省长白山主峰火山锥体顶部,多分布玄武岩地貌[1]。天池区发育有多个环状、放射状断裂,大部分断裂隐于湖水水面之下(图1)。天池区多年平均气温-7.3℃,全年近200天...
一、试题设计阅读图文材料,回答下列问题。长白山天池是火山口湖,位于吉林省长白山主峰火山锥体顶部,多分布玄武岩地貌[1]。天池区发育有多个环状、放射状断裂,大部分断裂隐于湖水水面之下(图1)。天池区多年平均气温-7.3℃,全年近200天为雨雾天气,多年平均降水量为1376.4毫米,水面蒸发量为450毫米[2-3]。天池区存在缺口,湖水外泄形成长白瀑布。长白山天池最大水深373米,但水位全年变化幅度较小,丰水期与枯水期水位仅相差2米。
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关键词
试题设计
长白山天池
最大水深
水面蒸发量
年平均气温
火山口湖
长白瀑布
吉林省长白山
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职称材料
用角色代入法培养可持续发展观——以人教版高中地理必修3“荒漠化的防治”为例
2
作者
尧乐乐
《中学地理教学参考》
北大核心
2016年第22期51-53,共3页
一、角色代入法是培养可持续发展观的有效途径面向可持续发展的环境教育注重知识与技能、情感态度与价值观的有机结合,这一目标的达成需要通过各种各样的课堂活动来实现,角色代入法是有效的方法之一。角色代入法是指教师课前分配任务,...
一、角色代入法是培养可持续发展观的有效途径面向可持续发展的环境教育注重知识与技能、情感态度与价值观的有机结合,这一目标的达成需要通过各种各样的课堂活动来实现,角色代入法是有效的方法之一。角色代入法是指教师课前分配任务,让学生阅读、搜集资料;课堂上引导学生扮演特定角色,站在角色的立场体验角色的经历,从而使学生更好地理解他人及其价值观,获得知识并引起共鸣的方法。由此可知,角色代入法要求学生尽可能全面地了解'角色',因此需要利用多媒体教室及相关图书资源和网络资源。
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关键词
高中地理
人教版
代入法
可持续发展观
原文传递
题名
“长白山天池”试题设计
1
作者
陈杰
闻宇诗
尧乐乐
机构
福建师范大学附属中学
江西省南城一中
出处
《中学地理教学参考》
2024年第7期69-70,共2页
基金
福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题“基于区域差异的中学地理学业评价公平性研究”(立项批准号:FJJKZX23-804)的阶段性研究成果。
文摘
一、试题设计阅读图文材料,回答下列问题。长白山天池是火山口湖,位于吉林省长白山主峰火山锥体顶部,多分布玄武岩地貌[1]。天池区发育有多个环状、放射状断裂,大部分断裂隐于湖水水面之下(图1)。天池区多年平均气温-7.3℃,全年近200天为雨雾天气,多年平均降水量为1376.4毫米,水面蒸发量为450毫米[2-3]。天池区存在缺口,湖水外泄形成长白瀑布。长白山天池最大水深373米,但水位全年变化幅度较小,丰水期与枯水期水位仅相差2米。
关键词
试题设计
长白山天池
最大水深
水面蒸发量
年平均气温
火山口湖
长白瀑布
吉林省长白山
分类号
G634.55 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
用角色代入法培养可持续发展观——以人教版高中地理必修3“荒漠化的防治”为例
2
作者
尧乐乐
机构
福建师范大学地理科学学院
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2016年第22期51-53,共3页
文摘
一、角色代入法是培养可持续发展观的有效途径面向可持续发展的环境教育注重知识与技能、情感态度与价值观的有机结合,这一目标的达成需要通过各种各样的课堂活动来实现,角色代入法是有效的方法之一。角色代入法是指教师课前分配任务,让学生阅读、搜集资料;课堂上引导学生扮演特定角色,站在角色的立场体验角色的经历,从而使学生更好地理解他人及其价值观,获得知识并引起共鸣的方法。由此可知,角色代入法要求学生尽可能全面地了解'角色',因此需要利用多媒体教室及相关图书资源和网络资源。
关键词
高中地理
人教版
代入法
可持续发展观
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“长白山天池”试题设计
陈杰
闻宇诗
尧乐乐
《中学地理教学参考》
2024
0
下载PDF
职称材料
2
用角色代入法培养可持续发展观——以人教版高中地理必修3“荒漠化的防治”为例
尧乐乐
《中学地理教学参考》
北大核心
2016
0
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参考文献
引证文献
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