红色资源创新大学生思想政治教育的途径和方式

红色资源是中国共产党在长期的革命、建设时期所形成的具有资政育人意义的历史遗存,是大学生思想政治教育的优质资源。红色资源蕴涵的先进内容、呈现的多样形态以及存在的情境性不仅为创新大学生思想政治教育提供了可能性,而且对于拓展大学生思想政治教育的途径,创新大学生思想政治教育方法具有重要的价值和意义。

新时代高校统战宣传和舆论引导的现状及策略探究

文章以广州大学城10所高校为例,通过对高校的统战部网站、信息等收集,发现目前高校统战部宣传普遍存在着缺乏整体规划与设计、宣传范围覆盖面窄、宣传方式单一、创新性不足等问题。针对出现的问题,可通过加强组织领导、构建新媒体平台模式、引导统战舆论、搭建反馈机制等方式进行尝试与探索,努力做好高校宣传和舆论引导工作。

大学生志愿服务农村建设的调查和思考——以井冈山大学在吉安市农村地区的志愿活动为例

随着志愿服务事业的快速发展和各方支持新农村建设的高涨热情,井冈山大学在吉安市农村地区也进行了一些支农助农的志愿活动。从生产发展、乡风文明、村容整洁、扶贫帮弱、沟通政民五个方面分析了农村对志愿服务的需求,并对大学生志愿服务农村和农村群众接受服务的现状进行分析,旨在探索构建一种既能充分保障农村群众自决权又能发挥大学生优势的实用性和适用性的服务方式,为更好地推动大学生志愿服务建设事业的发展建言献策。

研究生学术道德自教自律路径探析

研究生属于影响国家科技发展的人才因素,因此,我国近几年十分重视研究生教育,虽然研究生数量不断增加,但是研究生教育问题也暴露出来,包括学术认知不高、学术情感淡化、学术意志淡薄、学术失范行为。面对研究生培养质量令人堪忧的现状,本文认为研究生加强学术道德自教自律十分重要,只有先建构学术道德外部机制,再经过认知、认同以及内化学术道德规范的过程,才能外化于行动中。

目标管理维度学生党建考评体系研究

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央提出全面从严治党的理念。高校牢牢把握新时代人才培养的目标要求,落实立德树人的根本任务。学生党建作为高校党建中的重要内容,对其进行科学、客观、合理的评价尤为重要。从目标管理维度出发,探索学生党建评价体系的原则、内容,将方向、标准、质量、品牌作为考核的"四大维度",构建"四维度八标准"的模式,为学生党建评价体系提供可参考的路径,促进学生党建评价体系的科学化、正规化、标准化,从而更好地落实全面从严治党的理念。

大学生思想教育的针对性研究——基于人的需要理论

需要是人生命本质的体现,是推动人生存与发展的动力。本文将对需要的相关理论、特征进行归纳与分析,并针对大学生这一特殊群体,分析大学生需要的内容和特点,针对大学生需要的阶段性与个性化进行思想教育思考,提高大学生的需要层次,进而促进大学生思想道德素质,推动思想教育的科学性与针对性的研究。

“文化+”理念下高校学生社区文化自我管理教育模式的构建——以广东工业大学国际教育学院为例

高校学生社区是大学生思政教育的重要育人阵地。作为文化育人的重要部分,社区文化影响着学生价值观的塑造。对此,我们应立足于学院的办学特色、学生的专业特点和需求,营造良好的育人环境,健全社区队伍管理制度,丰富文化品牌,调动学生的主动性,构建“文化+”理念下高校学生社区文化自我管理教育模式。