《老子》中的“吾”“我”指代辨析

本文以《老子》为语料,对其中第一人称代词"吾"和"我"从句法功能和指代意义两方面进行辨析,并进一步讨论了"吾"与"我"在《老子》中共存的意义。"吾"在《老子》中可以做主语和定语,"我"可以做主语、定语和宾语;"我"是得道之人,是圣人,"吾"是未得道之人,是"道"的追求者;"吾""我"共存清晰地展示了"道"是"德"的目标和归宿,"德"是"道"的实践和追求。

《论语》“好”“乐”“说”辨析

"好""乐""说"在《论语》中都是多音多义字,在"愉悦"义上都可以做谓语,在表示"愉悦"义上是同义词,但作为谓语中心词它们的造句能力不尽相同。在现代汉语中,他们的演变结果也不尽相同:"好"是古今一脉相承,没有变化;"乐"有"音乐"义"yuè"、"快乐"义的"lè"和"像"义的"yào"三个读音;"说"在书写形式上分化为"说"和"悦","说"是"说话",是动词,"悦"是"高兴",是形容词。

《论衡》“述+杀+宾”之研究

在古代汉语中"述+杀"是补充结构还是偏正结构,受语境的影响比较大。通过对东汉王充《论衡》的"述+杀+宾"定量分析研究,发现《论衡》的"述+杀"有偏正式,有联合式,也有补充式,不能一概而论,应具体问题具体分析。

试论语境对《论衡》述宾短语的影响

本文以东汉王充《论衡》中的述宾短语为研究对象,从语境对语言影响的角度对这些述宾短语进行研究,讨论了主语对述宾短语语义关系的影响、述语对述宾语义关系的影响、"述+得"结构和"述+杀"结构等短语的实际状况等四个方面,阐述了语境对《论衡》述宾短语的影响。

《论衡》及物动词研究

以东汉王充《论衡》为语料,分析了《论衡》中及物动词的结构和来源,并探讨与此相关的一些问题。

《论衡》述宾短语的结构形式

本文以东汉王充《论衡》为语料 ,分析了《论衡》述宾短语的不同结构形式 ,并探讨了与此相关的一些问题。

从《论衡》述宾结构看四言格式对其句法的规约

对《论衡》中述宾结构的统计分析表明:《论衡》述宾短语在音节上呈现出四言结构特点;为了满足四言格式,《论衡》主要采用了以下手段:1)添减"于"、"於"和"而"等虚词;2)双音述语与双音宾语配合;3)使用状语或补语等修饰成分;4)充当除谓语外的句子成分。另外,《论衡》中也呈现了二言格式的述宾结构才可以接受修饰成分,或充当非谓语成分的趋向。

“六书”之“转注”与汉语双音化

"六书"是关于汉字的理论,"六书"是"写词法",即记录汉语的方法,并以此思想解释"转注"在记录汉语中的意义和作用。"转注"字的产生是为了增加汉字的区别特征,并使汉字系统更具条理。随着社会的发展,"六书"不能够满足记录的需要,由此便产生了复音词,偏正式复音词和"转注"字具有异曲同工之妙。

《左传》中“其”的几种固定结构用法考察

文章旨在明确在《左传》中包含"其"的固定结构是否已经形成,进而确定"其"的用法;我们通过对《左传》中包含"其"的9个结构的全面调察,在定量描写基础上做定性分析。发现《左传》中这些结构虽然已经连用,但和现代汉语用法不尽相同,对语境的依赖很强;在这些结构中,"其"具有第三称代词、指示代词和副词的功能,与非固定结构中的功能是一脉相承的。

速记与秘书考证

本文论述了速记的基本理论 ,指出现行的速记考试形式和内容不利于速记技术的推广和应用 ,提出速记“有定则无定法” 。

《论衡》述宾短语之述语和宾语词性配合研究

我们以东汉王充《论衡》为语料,在对其述宾短语进行全面统计的基础上,对其中含有述宾关系的短语,从述语和宾语在词性配合方面进行探讨,以期能为汉语史的研究提供一些有用的资料,并为已有的汉语史的结论提供新的例证。

课堂与Web环境下协作学习组成要素的因子分析

课堂与Web环境下的协作学习具有很多不同的特征,比如教师的控制性、学习者相聚的时间、学习成就等。当前领域中针对这些差异的研究主要集中在主观分析上,并且缺乏较为深入的探讨。在相关研究中我们已经得到影响协作学习的28个要素项。在此基础上,我们采用因子分析法(Factor Analysis)对这些要素项进行分析,从而得到协作学习在课堂与Web环境中组成要素所存在的差异,并以此作为分析课堂与Web环境下协作学习不同的依据。研究结果证明本文尝试从量的角度对课堂与Web环境下协作学习的差异进行分析是成功的。

《关雎》新注

《关雎》文本的训释,要以西周社会的文化、思想和语言规则为基础,以“主旨”为纲领,训释的结果要服务于“主旨”的表达。《关雎》的主旨是“君子的伴侣应该具有勤俭持家美德”。《关雎》中“窈窕”是“娴静勤快”义;“淑”是“慎言”义;“荇菜”是用来度饥荒的野菜;“钟鼓”“琴瑟”是为祭祀而设的。

小学语文ｃａｉ软件研制策略的探讨

CAI软件研制与开发离不开有关策略的指导。本文以小学语文CAI软件研制为研究对象,对这一问题进行了探讨。

控制TNT生产中氧化副反应的方法

论述在ＴＮＴ硝化过程中，用控制工艺条件、温度、硝酸含量、中间机台凝固点、模数来控制氧化副反应的量，减少Ｎ２Ｏ３的生成。

“智者乐水,仁者乐山”之“乐”的辨析

现代汉语"乐"有两个读音,"音乐"义读yuè,"高兴"义读lè,《论语》中"智者乐水,仁者乐山"之"乐"的传统训诂中,有"yào"的读音,现在这个读音依然在流行,在此对"乐"的读音进行辨证,我们认为"乐"读作"yào"是古人的一个误解,其原因是对"智者乐水,仁者乐山"中"乐"的语义的误解,遵循词的语境义与基本义之间的关系,我们认为"智者乐水,仁者乐山"之"乐"应该读作lè,是"喜欢"的意思。

说“诸”

在现代汉语中,动词后面的“诸”通常被解释为“之于”的合音词,我们通过对先秦典籍中“诸”的使用以及语言学典籍对“诸”的解释的调查,结合现代语言学合音词、韵律句法、语法和词汇的关系等语言理论,对动词后“诸”是“之于”的合音词进行了讨论,认为在古代汉语中“诸”的词汇意义很虚,作为虚词,它的主要语法功能是联结动词和它后面的连带成分,使前后两部分密合成一个整体,使动词的动作有所归属;在现代汉语中,随着汉语和汉字的发展,动词后的“诸”演变成一个意义更虚的词,它和“之”的最大差别是文言色彩更浓一些,使句子在能够完整表意之外,在节律上更趋向完美和流畅。

MNT废酸用甲苯萃取工艺的探讨

介绍硝基甲苯废酸用甲苯萃取的工艺选择,经萃取可回收废酸中的硝酸和硝基化合物,并不需脱硝,直接进行浓缩。