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提高自学考试社会效益和经济效益的有效途径——委托考试
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作者 尹久恒 《教育科学》 北大核心 1996年第2期60-62,共3页
随着高等教育自学考试这种教育制度、教育形式的不断发展完善,以社会委托和业务部门委托方式确定开考专业已成为自学考试确定,开考专业的主要形式。这种形式的产生和发展主要基于以下原因: 一、委托考试根据主管业务部门对人才的需求情... 随着高等教育自学考试这种教育制度、教育形式的不断发展完善,以社会委托和业务部门委托方式确定开考专业已成为自学考试确定,开考专业的主要形式。这种形式的产生和发展主要基于以下原因: 一、委托考试根据主管业务部门对人才的需求情况,确定开考专业,既弥补了国家计划培养的不足,又解决了部门对人才的急需,减少了专业开考的盲目性,增强了计划性。 展开更多
关键词 自学考试 社会效益和经济效益 有效途径 主管业务 智力投资 参加考试 业务部门 遗留问题 委托开考 考试科目
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关于辽宁省高教自学考试小教专业(专科)课程构建合理性的探讨
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作者 尹久恒 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》 北大核心 1996年第1期50-52,共3页
关于辽宁省高教自学考试小教专业(专科)课程构建合理性的探讨尹久恒高等教育自学考试作为一种以学历考试为主,个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式,以其开放、灵活和投资少、效益高等特点,为我国各行各业培养了大批... 关于辽宁省高教自学考试小教专业(专科)课程构建合理性的探讨尹久恒高等教育自学考试作为一种以学历考试为主,个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式,以其开放、灵活和投资少、效益高等特点,为我国各行各业培养了大批人才。辽宁省高等教育自学考试委员会... 展开更多
关键词 高教自学考试 课程构建 小教专业 合理性 小学教师 课程设置 辽宁省 小学教育专业 高等教育自学考试 现代教育技术
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改革主考院校单一制为多元制的理论和实践
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作者 陈友常 刘铸 尹久恒 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 1997年第4期37-40,共4页
自学考试从试点开始,每开考一个专业都设立一所主考院校即是主考院校单一制。实践证明,它不利于保证考试质量和调整专业结构;导致了办学与办考、命题与辅导相分离原则难以贯彻;加重了主考院校和考生的负担。为此要改革主考院校单一... 自学考试从试点开始,每开考一个专业都设立一所主考院校即是主考院校单一制。实践证明,它不利于保证考试质量和调整专业结构;导致了办学与办考、命题与辅导相分离原则难以贯彻;加重了主考院校和考生的负担。为此要改革主考院校单一制为多元制,即由原来的每个专业只有一个主考院校变为多个主考院校,由多家高校共同承担主考任务。它有利于发挥各高校的学科优势和主考院校的助学作用,从而保证评卷质量和开考专业的质量标准;保证命题与辅导相分离原则的落实;缓解工学矛盾。 展开更多
关键词 自学考试 主考院校 单一制 多元制 考生
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关于高等教育自学考试标准的探讨
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作者 陈友常 尹久恒 《现代教育管理》 北大核心 1996年第4期79-81,共3页
关于高等教育自学考试标准的探讨辽宁省招考办陈友常,尹久恒高等教育自学考试的标准,规定着自学考试内容的总方向和整体培养、选拔人才的目标结构,是国家通过考试来培养和选拔合格人才以保证质量的前提和基础。自学考试教育标准的确... 关于高等教育自学考试标准的探讨辽宁省招考办陈友常,尹久恒高等教育自学考试的标准,规定着自学考试内容的总方向和整体培养、选拔人才的目标结构,是国家通过考试来培养和选拔合格人才以保证质量的前提和基础。自学考试教育标准的确定,应该把三个方面作为依据:第一,... 展开更多
关键词 自学考试教育 高等教育自学考试 实践环节 培养应用型人才 成人高等教育 普通高等教育 教育形式 考试标准 文秘专业 社会发展
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