深度学习视域下高中历史单元教学探究——以“走向整体的世界”为例

深度学习的过程就是核心素养形成的过程。教师应采取一定的教学策略引导学生从对知识简单占有、机械记忆的浅层学习转向对知识理解掌握同时形成学科思维、学科核心素养的深度学习。在深度学习视域下开展高中历史单元教学,具有帮助学生提升学习效率、提高历史学科核心素养等诸多优势。文章以“走向整体的世界”为例,从深度学习视域探究高中历史单元教学。

浅析大众传媒中的女性形象及成因

从新闻、广告、网络三个方面探讨大众传媒中的女性形象,分析女性在大众传媒中的角色和地位。认为大众传媒中存在着的女性刻板形象、角色定型和性别歧视是由传统男权文化的影响、传媒中的女性从业人员少且地位低、商业文化和消费文化的影响等因素造成的。