电信网络信息安全的体系结构

本文首先介绍了网络信息安全的基本概念与内涵 ,然后从电信的基础业务、增值业务和运营服务三个角度分析了电信对网络信息安全的需求 ,并提出了电信网络信息安全的体系结构———由网络安全、业务安全、应用安全和安全辅助系统构成的层次模型 。

Traffic Management Mechanism in IN and Its Implementation

This paper presents the design of traffic management mechanism in BUPT--IN system.Three function entities, SMF, SCF and SSF, cooperate to complete the traffic management function. The superiorities of this mechanism and the trend of network management in iN (intelligent network) are also discussed.

守正出新 建构特色德育课程

本论文探讨以“军警”为特色的学校关于关注孩子的成长过程,从德育课程展示课改应对与利用科技创新的前沿思考、创新实践。主要以自主管理课程、典礼课程、活动体验课程等个性化德育课程体系为主,整个课程体系各学段纵向衔接、横向融通、课内外深度融合,使特色德育课程成为孩子展翅高飞的力量源泉。在教育课程改革的引领下,梳理课程目标,努力实践德育课程化,不断探索提升育德水平的新方法与新经验,努力锻造德育品牌,提出德育课程需守正出新,家国天下的德育价值导向。

聚焦科学课堂教学 培养学生思维能力的实践研究

思维是人类大脑不断反映客观事实的重要过程,是人的大脑在认识世界的过程中进行不断比较,分析的一种综合性机能。小学的科学课程将其作为不断发展学生思维的专业学科,主要要求学生学会运用科学的思维方式,进而解决自身学习以及生活中所遇到的疑难问题。由此可见,对于学生思维的发展和培养是科学教学任务的重中之重。因此,需要在科学课堂教学的各个阶段,时刻关注学生的发散性思维,积极拓展学生思维的深度和广度。