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高中数学有效导课例析
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作者 尹以旭 《中学教学参考》 2013年第8期22-22,共1页
“好的开始是成功的一半．”要想学好数学，首先要有精彩的导课．实践证明，好的新课导人不仅能牢牢抓住学生的注意力，同时也能激发学生对新课的兴趣和求知欲，从而调动起学生的学习积极性，实现高效的数学教学．
关键词 高中数学 导课 例析 学习积极性 数学教学 注意力 学生 求知欲
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