游走于教育与技术之间的教育技术学学科

教育技术学是一门综合性的学科,它包括教育科学领域和技术学科领域,并且二者之间相互交叉,“你中有我,我中有你”,导致教育技术学的研究对象———教育技术比较复杂。本文对教育技术理论研究现状进行总结,对教育技术学专业未来的出路进行一些思考,提出基于科学的教育技术、基于技术的教育技术以及基于实践的教育技术三种教育技术学本科生培养取向。

浅谈高一信息技术课教学策略、方式

高中信息技术课属于新兴的学科,目前尚未形成完善的教学模式和教学体系,这给教学带来了较大的难度。为提升信息技术课 教学质量,需要教师不断进行探索和创新,积极完善教学模式,提升教学水平。本文以高一信息技术课教学为例,对教学策略以及教学方 式进行探究,希望对广大教师的教学有所帮助。