浅谈高中德育工作

面对高考，我们一直在不断地展开“紧张有序”的备战工作。然而，作为从事德育工作管理者的我们，不得不正视隐藏在其背后的低效率问题，以及学生日益严重的思想焦虑和厌学情绪问题。 不难发现：目前的德育教育工作似乎越来越趋于形式化，青少年由于品德缺陷而做出不利于社会发展的现象层出不穷。因此，品德内化教育刻不容缓，我们需要对青少年进行潜移默化的德育培养。这不仅仅需要学校和教师的努力，更是家庭、社会和国家的责任。

参与式教学在高中化学中的应用

参与式教学法是将学生放在教育教学生活的主体位置,充分尊重学生的学习意愿,教师通过组织、设计教学活动,调动学生主动参与学习过程,开启创造性自主学习与发展的教育模式。这种方法以学生为中心,充分应用灵活多样、直观形象的教学手段,鼓励学生积极参与教学过程,成为其中的积极成分,加强教师与学生之间的信息交流和反馈,使学生能深刻地领会和掌握所学知识,并将这些知识运用到实践中去。