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题名语文作文范例点评
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作者
尹会景
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出处
《考试与招生》
2017年第4期16-16,共1页
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文摘
这篇文章属于考场佳作,虽有些瑕疵,但总体来说比较有借鉴价值。文章题目虽不算精彩,但紧扣论点,让阅卷老师一目了然。开篇引用刘再复的名言,提出自己的论点.既显示出作者的文学功底,又能为开篇增色。
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关键词
作文范例
语文
文章题目
阅卷老师
文学功底
刘再复
论点
开篇
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名语文作文范例点评
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作者
尹会景
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出处
《考试与招生》
2017年第3期20-20,共1页
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文摘
这篇文章得到阅卷教师的青睐,在众多文章中脱颖而出,有以下几方面原因:一是语言上,可以说是富有文采的语言与成熟理性思考的完美结合。在讲苛责之弊时,作者运用比喻的手法,“苛求如一杆长枪,瞄准了优秀的翅膀”,形象而理性,引人深思。面对社会舆论对优秀的苛责,作者呼告:对待别人,无论是权倾天下、富可敌国的首富,抑或是出身平凡、默默奋斗的草根,请让宽厚成为习惯,莫让苛求将他人绑架。句式整齐,用词精准,语言老道,说服力强。
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关键词
作文范例
语文
社会舆论
语言
说服力
文章
理性
作者
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名语文作文点评及升格示例
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作者
尹会景
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出处
《考试与招生》
2017年第1期27-28,共2页
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文摘
教育的方式 在这信息知识大爆发的时代,教育贯穿我们的一生,要想成为人才,要想成功,没有教育是不行的,教育对我们太重要了,他就是我们走向成功的滑板,加快我们前行的脚步。
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关键词
作文点评
升格
语文
信息知识
教育
成功
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名语文作文点评及升格示例
- 4
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作者
尹会景
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出处
《考试与招生》
2016年第12期34-35,共2页
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文摘
河北考生18.微笑是最好的鼓励漫画材料中图1分别表现出不同的分数不同的鼓励方式,成绩优秀就亲一下鼓励,夸奖,成绩差,则动手打孩子,图2左边优秀成绩下滑了打了孩子右边上涨成绩则努力夸奖,在学习中无论学习时好时坏,时还是一直优秀一直堕落,这都是需要家乡长的帮助,语言上的鼓励,精神上的支持,生活上的帮助。
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关键词
语文作文
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名语文作文点评及升格示例
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作者
李凌起
尹会景
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出处
《考试与招生》
2017年第2期21-22,共2页
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文摘
18.进步与优秀材料中,考了98分的孩子,受到了家长的批评,而另一边考了61分却取得了进步的同学,赢得了家长的赞赏。简洁的图片为我们揭示了一个耐人寻味的道理:差的只要进步了就要给予鼓励。优秀的即使再优秀可退步了也就只有批评。进步与优秀,通常我们的天平会倾向进步的那一方。就拿当下热播的变形记来说。城市与农村主人公的互换生活。
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关键词
作文点评
升格
语文
耐人寻味
变形记
主人公
批评
家长
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名语文作文点评及升格示例
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作者
河北考生
尹会景
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出处
《考试与招生》
2016年第10期33-34,共2页
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文摘
这篇文章从人生是一场旅行写起,进而引出应该学会鼓励孩子正确面对失败,然后又谈到细节决定成败,最后落到要用积极的眼光看待问题。文章基本符合题意,抓住了应该理性对待成功与失败这一主旨,思路也基本清晰,但是问题也非常突出,可以归结为以下几个方面:1.中心不太明确,部分内容游离于中心论点之外。围绕正确看待进与退的部分是符合题意的,而注重细节、眼光积极等部分和中心无关,导致材料不能支撑观点。
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关键词
作文点评
升格
语文
理性对待
中心论点
文章
失败
眼光
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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