激趣·体验·拓展 落实语文素养——对《荷叶圆圆》一课的教学反思

《荷叶圆圆》是小学语文部编教材一年级下册第六单元第二篇课文。本单元的学习重点是联系生活实际了解词语的意思。本课是一首散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮;是小蜻蜓的停机坪;是小青蛙的歌台;是小鱼儿的凉伞。课文洋溢着童真、童趣,每个自然段结构相近,读起来让人感到亲切,朗朗上口,适合背诵;课文有利于启迪学生的智慧,激发他们的想象。

情境教学法在小学语文教学中的应用

教师通过情境教学法,创设相关教学情境,能够提升学生的语文感悟能力,使学生对语文知识产生浓厚的学习兴趣。教师利用情境进行教学,让学生在情境中对知识进行相应的探究和总结,使学生有所领悟、有所成长。情境教学法能够在提高教学质量的同时,提高学生的语文课堂参与度。