也谈对生本教育的认识

近日在西宁十三中观摩了一次生本教育研究活动，来自全市的近一百名教育工作者通过参观、听课、评课、教研活动和大会交流等形式，近距离地感受了生本教育给十三中带来的巨大变化，令人欣慰。但是在教研活动过程当中，对部分教师表现出的对“生本教育”与“课程改革”关系的模糊认识颇觉担忧。

新课程体系下历史教师应有的思维理念

新一轮基础教育课程改革正在全国各地普遍展开，形成了对应试教育背景下指令性课程范式的强大冲击波，要求一线教师进行个人角色的全面转型，以适应培养创新性人才发展的需要。作为历史教师，如何上好新形势下的历史课，是我们必须研究的一个课题。

青海羌族早期文化浅见

现有史料和考古发现证明,青海高原很早就有人类活动,并且作为早期人类一支的羌人,于漫长的历史进程中,创造了足可与古代中原文明相匹敌的羌人文明.本文,笔者就青海古代羌族文化的发展为焦点,谈一谈多年来的探讨和研究所得.