浅谈如何提高思想品德课堂教学效果

深入课程改革,更新教学理念,采用多种教学方法,利用多媒体教学手段,变换教学形式,理论联系实际,激发学习兴趣,提高思想品德课堂教学效果。

谁爱学生,学生就爱他

我的梦想是做一名最有爱心的老师。那样我就能用我的爱培养出一批批会爱别人的学生。正因如此,我看到关于爱的名言就会毫不犹豫地记下来,并且用它来指导我的工作。如李镇西说:“没有爱就没有教育。”高尔基说:“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,才能教育好孩子。”

巧用“激励式评价”

我尝试着把班级作为动态评价的阵地，分4个板块。1．实现理想板块：是综合评价板块，是评价的主阵地。它包括：“乘着月亮船去摘星星”、“合格小学生”、“优秀小学生”、“少先队员”、“优秀少先队员”、“准毕业生”、“优秀毕业生”等称号，最后进入“奔向理想”板块。