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在英语教学中如何创设教学情境
被引量:
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作者
尹佩珍
《中学教学参考》
2013年第22期124-124,共1页
英语教学的目的是培养学生的英语能力。我们所理解的语言能力,既不是孤立的单项语言知识的识记和掌握,也不是语言学习中的某些技能要求,而应该是在此基础上综合发展了的高层次要求,即实际使用英语进行有效交际的能力。情景化教学的...
英语教学的目的是培养学生的英语能力。我们所理解的语言能力,既不是孤立的单项语言知识的识记和掌握,也不是语言学习中的某些技能要求,而应该是在此基础上综合发展了的高层次要求,即实际使用英语进行有效交际的能力。情景化教学的根本目的就是培养学生的英语语言能力,那么如何创设教学情境呢?
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关键词
创设教学情境
英语教学
英语语言能力
英语能力
情景化教学
语言知识
语言学习
有效交际
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职称材料
题名
在英语教学中如何创设教学情境
被引量:
1
1
作者
尹佩珍
机构
广西钟山县同古镇中学
出处
《中学教学参考》
2013年第22期124-124,共1页
文摘
英语教学的目的是培养学生的英语能力。我们所理解的语言能力,既不是孤立的单项语言知识的识记和掌握,也不是语言学习中的某些技能要求,而应该是在此基础上综合发展了的高层次要求,即实际使用英语进行有效交际的能力。情景化教学的根本目的就是培养学生的英语语言能力,那么如何创设教学情境呢?
关键词
创设教学情境
英语教学
英语语言能力
英语能力
情景化教学
语言知识
语言学习
有效交际
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
在英语教学中如何创设教学情境
尹佩珍
《中学教学参考》
2013
1
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