初中数学教学中培养学生计算能力的措施

新课程改革提出了培养学生核心素养的根本要求,对于初中数学课程而言,核心素养包含了多个方面的内容,其中计算能力便是很重要的一个素养。学好数学,计算是基础。如果计算能力薄弱,那么就难以有效解决数学问题。所以,在初中数学教学中,就应该对学生的计算能力加强培养。本文首先分析目前初中学生在计算能力上的现状,然后分析初中生计算能力不高的原因,最后提出培养初中生计算能力的具体措施,以供参考。

如何做好六七年级数学教学的衔接与过渡

七年级是中小学数学衔接、过渡的关键时期,这一时期的学习直接影响学生整个初中阶段数学学习的效果。与小学数学相比,七年级数学知识点明显增多、难度明显增大,加之学生面临的教学环境、教师的教学方法以及对学生思维的要求等都有所变化。如果教师忽视了这一阶段数学教学与六年级数学教学的衔接过渡或者衔接过渡工作做得不到位,就会导致一部分在小学很优秀的学生升入七年级后跟不上教师的教学节奏,逐渐沦为学困生。因此,教师一定要重视六七年级数学教学的衔接过渡,并结合学生实际,制订科学合理且有针对性的教学策略,并将之付诸于教学实践,帮助学生尽快适应七年级数学学习生活。