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激发高中英语教师工作动机的措施
1
作者
尹兴飞
《大观周刊》
2011年第13期37-38,共2页
在新课程改革背景下,高中英语教师面临着诸多问题,他们的生存状态和职业发展引起作者的关注。为了激发高中英语教师工作动机,使他们能够积极有效的投身于我国的新一轮教育改革事业中,并能够寓教于乐,特提出以下建议:一、关注高中...
在新课程改革背景下,高中英语教师面临着诸多问题,他们的生存状态和职业发展引起作者的关注。为了激发高中英语教师工作动机,使他们能够积极有效的投身于我国的新一轮教育改革事业中,并能够寓教于乐,特提出以下建议:一、关注高中英语教师的生存动机,解决教师的后顾之忧。二、营造有利于高中英语教师生活成长的校园环境。三、构建和谐的人际关系。四、加强自我修养,增强自尊。
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关键词
动机
高中教师工作动机
新课程改革
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职称材料
题名
激发高中英语教师工作动机的措施
1
作者
尹兴飞
机构
安徽省太和中学
出处
《大观周刊》
2011年第13期37-38,共2页
文摘
在新课程改革背景下,高中英语教师面临着诸多问题,他们的生存状态和职业发展引起作者的关注。为了激发高中英语教师工作动机,使他们能够积极有效的投身于我国的新一轮教育改革事业中,并能够寓教于乐,特提出以下建议:一、关注高中英语教师的生存动机,解决教师的后顾之忧。二、营造有利于高中英语教师生活成长的校园环境。三、构建和谐的人际关系。四、加强自我修养,增强自尊。
关键词
动机
高中教师工作动机
新课程改革
分类号
H31 [语言文字—英语]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
激发高中英语教师工作动机的措施
尹兴飞
《大观周刊》
2011
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