源流并导,标本兼治——浅析中小学写字教学的现状和对策

初中生写字普遍偏差,其原因是多方面的。为改变这一现状,要宣传汉字的功能意义、艺术魅力、审美价值,激发兴趣,打实基础,传授书写技能,提高写字水平。

如何培养农村初中生作文兴趣

农村初中学生写作能力较为薄弱,激发他们的写作兴趣,提高他们的写作水平的问题更为突出.培养兴趣的做法主要有表达真情、体验感受、运用技巧、讲评鼓励等.

源流并导 标本兼治——浅析中小学写字教学的现状和对策

语文课程标准强调全面提高学生的语文素养，识字、写字能力是其中最主要内容之一，其中规定的“实际需要的写字能力”，它虽然把写字能力与纯书法艺术创作等能力相区别，突出了写字教育的实用功能，但绝不是贬低书写的重要性，而是把识字、写字能力提高到与阅读、写作、交际能力同等重要的位置。

浅说学生意志培养途径

创新型人才的培养要重视非智力因素,其中起调节和支配作用的意志起着至关重要的作用。培养意志的途径主要有：加强人生观和目的性教育,从日常生活和学习中磨砺,发挥集体和榜样的作用,加强体育和劳动锻炼等。