不同公母比对本交笼模式下种公鸡性行为影响的研究

为探究本交笼养模式下种公鸡的行为学特征,了解本交笼种公鸡的行为习惯。该试验在本交笼模式下选择594只50周龄的罗曼粉蛋种鸡,随机分为2组,每组3个重复,每个重复99只鸡,试验1、 2组公母比分别为1∶8和1∶10,连续1周观察各处理组种公鸡的行为,并进行记录和分类统计。结果表明:本交笼养蛋种鸡的交配活动显著发生在下午,同时试验组1鸡只交配频率显著高于试验组2 (P<0.05)。鸡只在一天开灯时间内交配频率的时间分布结果显示,鸡只的交配频率主要集中在16:00—19:00,试验组1在17:00—18:00的交配频率显著高于试验组2 (P<0.05),在18:00—19:00的交配频率则极显著低于试验组2 (P<0.01)。试验组1中公鸡体重略低于试验组2,均匀度和平均交配次数高于试验组2,但差异不显著(P>0.05)。对种公鸡的等级进行划分,试验组1等级地位较高的种公鸡体型偏小,而试验组2等级地位较高的种公鸡体型则偏大;剔除笼内无效种公鸡后,种蛋受精率显著提高(P<0.05)。可见,试验组1种公鸡的均匀度和配种能力要优于试验组2。

四川省三州地区鸡遗传资源情况调查

四川省阿坝藏族羌族自治州、甘孜藏族自治州、凉山彝族自治州(简称三州)分别位于四川西北部、西部和西南部,幅员面积占全省60%左右。长期交通不便,诸多高山、深谷、河流等形成了天然屏障,加上复杂的气候条件、多元化的少数民族文化,使三州地区形成了各具特色的地方鸡种资源,一直以来都是当地区域经济发展、尤其是畜牧业发展的重要支撑。

肥胖对体外冲击波治疗膝骨关节炎疗效的影响

目的探讨肥胖对体外冲击波治疗(extracorporeal shockwave therapy,ESWT)膝骨关节炎(knee osteoarthri-tis,KOA)疗效的影响。方法选取2021年1月至2022年12月于武警浙江省总队医院进行ESWT的123例KOA患者,其中男性38例,女性85例;年龄(59.36±5.69)岁;病程(14.92±6.9)个月。患者根据体质量指数(body mass in-dex,BMI)分为正常组(BMI<25 kg/m^(2))和肥胖组(BMI≥25 kg/m^(2))。所有患者接受ESWT,每周1次,连续治疗8周。比较两组治疗前,治疗第2周后及第8周后患者的视觉模拟评分法(Visual Analogue Scale,VAS)、膝骨性关节炎功能指数(Lequesne评分)及西大略和麦克马斯特大学骨关节炎指数(McMaster University Osteoarthritis Index,WOMAC)评分,以评价患者疼痛和功能改善情况。结果两组患者治疗前VAS评分差异无统计学意义,治疗第2周后肥胖组VAS疼痛评分疼痛缓解优于正常组[(2.40±0.79)分比(3.28±1.17)分,P<0.01];肥胖组Lequesne评分改善优于正常组[(4.40±2.54)分比(5.81±2.58)分,P<0.01];肥胖组WOMAC评分中的疼痛评分、功能评分改善优于正常组[(6.76±2.58)比(7.98±2.24),P<0.01;(21.14±8.59)比(25.91±8.09),P<0.01]。治疗第8周后,VAS疼痛评分显示与正常组相比,肥胖组疼痛改善明显[(1.63±0.85)分比(2.27±1.44)分,P<0.01];Lequesne评分显示治疗第8周后与正常组相比,肥胖组患者治疗后功能改善明显[(3.09±1.68)分比(4.47±2.76)分,P<0.01];WOM-AC评分中疼痛评分、僵硬评分、功能评分治疗第8周后正常组为(5.00±2.74)、(2.54±1.15)、(22.25±8.17)分,与肥胖组(3.27±1.78)、(2.17±0.75)、(18.45±5.84)分相比,肥胖组患者治疗第8周后疼痛及功能改善明显(P<0.05),在治疗第2周后、第8周后,WOMAC评分中疼痛评分结果与VAS评分结果一致,疼痛明显减轻,WOMAC评分中的功能评分与Lequesne功能评分相一致,功能明显改善。结论ESWT可以早期缓解患者的疼痛及功能,早期治疗效果肥胖患者优于正常体重患者;在ESWT治疗过程中,对于肥胖的患者,ESWT对于膝骨关节炎的治疗效果优于正常体重患者;肥胖可以影响KOA发生发展,但是不影响ESWT对KOA的治疗,相较正常体重患者,肥胖患者更有利于ESWT对KOA的治疗。

踝关节镜下修复距腓前韧带25例

距腓前韧带(anterior talofibular ligament,ATFL)损伤多由踝关节的反复扭伤引起,常伴有跟腓韧带、距腓后韧带的损伤,会引起踝关节内外侧韧带力量不平衡,甚至发展成慢性踝关节外侧不稳定(chronic lateral ankle inatability,CAI)[1],导致踝关节周围组织慢性炎症及过度增生,进而引起关节疼痛及活动受限等。目前,在部队日常训练中发生ATFL损伤较为多见,早期以非手术治疗为主,多次治疗无效后行韧带切开修复术,但此手术存在创伤大、恢复周期长、不易被患者接受等问题。采用踝关节镜进行踝关节病灶清理+ATFL修复微创手术是一种新技术,正在被临床推广应用。本文对2019-03至2022-03我院收治的ATFL损伤伴慢性踝关节外侧不稳25例,采用踝关节镜下修复ATFL,取得满意效果。

步态分析评价体外冲击波治疗鹅足滑囊炎的疗效

目的 探讨体外冲击波治疗鹅足滑囊炎的疗效.方法 选取2021年6月至2022年7月本院收治的鹅足滑囊炎患者26例,均接受发散式体外冲击波治疗,治疗频率为5Hz,能量为1.4~2.3bar,冲击7,000频次/次,2次/周,4周为1个疗程.纳入患者均在治疗前及治疗结束后、治疗后1、3个月行视觉模拟评分(VAS),Lequesne评分,通过步态分析将步速、步长、步幅的改变.结果 经过发散式体外冲击波治疗,患者治疗结束后VAS评分、Lequesne评分分别为(2.26±0.26)分、(3.07±0.27)分均较治疗前明显改善(P<0.05);治疗后1个月VAS评分、Lequesne评分分别为(1.5±0.94)分、(1.65±0.22)分均较治疗前及治疗结束后明显改善(P<0.05);术后3个月VAS评分、Lequesne评分分别为(1.07±0.24)分、(1.46±0.35)分,较治疗前评分明显降低(P<0.05).患者治疗结束后、治疗后1个月、治疗后3个月步速分别为(0.495±0.147)m/s、(0.511±0.148)m/s、(0.517±0.149)m/s较治疗前明显提升(P<0.05);治疗后1个月时步长(0.237±0.065)m与术前比较差异有统计学意义(P<0.05),治疗后3个月步长(0.244±0.069)m与治疗后步长(0.213±0.062)m及治疗前步长(0.202±0.051)m比较明显变长(P<0.05).结论 发散式体外冲击波可以使鹅足滑囊炎患者膝关节疼痛有效缓解,功能明显改善,步态分析可以有效评估膝关节功能.

考虑节理裂隙的复杂岩质边坡稳定性控制技术

节理裂隙是影响边坡稳定性的重要因素之一,为研究含有节理裂隙的岩质边坡稳定性,以衡山县紫景轩边坡支护工程为研究背景,采用定性和定量分析方法对该边坡的稳定性进行评价.定性分析揭示该边坡存在多组不利的岩层结构面、节理面和组合交线,沿YC5-J3,YC6-J5和YC9-J7组合交线的稳定性最差;定量分析表明该边坡支护前在自重及暴雨工况下处于不稳定-基本稳定状态.为此,提出一种格构式锚杆(索)挡墙、挂网喷混、注浆钢花管和坡脚浆砌块石挡墙相结合的支护方案,并辅以截排水工程以及监测措施.最后,通过指定潜在滑裂面和自动搜索最危险滑面的方式,采用理正岩土软件计算得出支护后的边坡稳定性系数满足规范要求.该支护方案能有效控制含有节理裂隙的岩质边坡的稳定,可为类似的矿山边坡支护设计提供技术支撑.

父母代蛋种鸡本交笼养模式研究进展

近年来随着劳动力成本的增加以及动物福利的要求,越来越多的父母代蛋种鸡养殖企业选择本交笼养模式,本交笼养模式具有低劳动力成本、土地利用率高,便于开展规模化、现代管理等优势,但目前我国蛋种鸡本交笼养的饲养管理以及设备研发还处于探索阶段,在养殖工艺还存在一些不足,影响蛋种鸡的生产性能。该文综述了蛋种鸡本交笼养现状、设备研发以及养殖工艺研究进展,以期为促进蛋种鸡本交笼养殖发展和设施设备研发提供理论参考。

高地应力下深部硐室底鼓破坏围岩稳定性分析

为研究西部山区高地应力作用下深部硐室的稳定性问题,根据普氏压力拱理论,综合考虑深部硐室冒顶,片帮以及底鼓破坏,建立了高地应力下深部硐室底鼓破坏模式,基于极限分析上限法和非线性Hoek-Brown破坏准则,推导了该破坏模式下深部硐室的围岩压力理论公式,求解了该破坏模式下深部硐室围岩压力上限解,并将本文结果与数值模拟和已有成果进行对比分析。此外,通过该破坏模式研究了各参数对围岩压力和潜在破坏面的影响。结果表明:(1)随着初始地应力场参数中σ_(V)和λ增大,深部地下硐室围岩压力q逐渐增大,硐室围岩潜在破坏面逐渐增大,其中σ_(V)表现尤为显著;(2) Hoek-Brown破坏准则参数中GSI、σ_(ci)和m_(i)的增大对深部硐室围岩稳定性有明显的提高效应,而D增加则会降低硐室围岩的稳定性;(3)随着底部压力相关系数μ增加,深部地下硐室顶板和两帮的围岩压力表现为减小的趋势。研究成果可为深部硐室的支护设计提拱有效的理论支撑。

自体细胞生长因子治疗慢性难愈性创面15例

慢性难愈性创面较为常见,主要病因有开放性创伤、烫伤、压疮、糖尿病足,以及手术后皮肤软组织坏死引起的肌腱、骨质、内固定的外露等。近年来,随着富血小板血浆（platelet-rich plasma,PRP）技术在国内的日益成熟和推广,我院2014-02至2015-02采用浙江星月生物科技股份有限公司制备的自体生物活性浓集物治疗慢性难愈性创面患者15例,取得满意的疗效。

网络环境下形成性评估与英语自主学习能力培养模式研究

通过对两届不同学生进行相同实验发现,网络环境下形成性评估模式有利于提高学习者的英语自主学习能力。这为我们如何将多媒体技术、形成性评估和自主学习三者有机结合起来提供了新的思路。

21世纪以来我国英语形成性评估研究回顾与展望

对2000-2012年我国学术期刊上关于英语形成性评估或评价研究的文章从"全部期刊"、"核心期刊"和"外语类核心期刊"三个层次范围分别进行检索,并对所得文章进行了归纳和总结。在此基础上,进一步分析了21世纪以来我国英语形成性评估或评价研究中存在的主要问题及未来发展趋势。

大学英语辅修专业建设的问题与对策——以首都师范大学为例

随着大学英语教学改革的进一步深入,各种跟选修、辅修课相关的问题都凸显了出来。作为"教育部大学英语教学改革示范校"之一,首都师范大学目前在这方面所面临的困难具有一定的代表性,因此本文以首都师范大学为例从内部和外部两方面的原因探讨了大学英语辅修专业当前所面临的问题,并提出一些解决问题的办法和对策。

谈合作学习理论在教学中的应用

合作学习(Cooperative Learning)是上个世纪70年代初起源于美国的一种教学理论与策略体系。很多研究显示,合作学习对学习结果有积极的意义,但合作学习也未必就是最好的选择,只有通过自己的实践,反复总结规律,汲取过去的经验和教训,才可能找到适合自己实际情况的、更好的教学理论。

Scarf联合Akin截骨治疗中重度[足母]外翻57例

[足母]外翻是一种足踝常见疾病,主要与遗传、足部发育结构异常、长期穿高跟及尖头鞋等有关[1]。青年患者的[足母]外翻多以遗传为主,跖骨内收的人群,因骨骼因素容易形成[足母]外翻畸形,一些穿鞋习惯与职业因素(如芭蕾演员),行走时足前方受力将[足母]趾挤向外侧,促进和加重了[足母]外翻的发生,所以女性发病率明显高于男性[2]。中老年患者多由于长期前中足力线问题,引起第一跖骨头内侧骨赘增生,滑囊炎形成,并伴随籽骨移位,外侧关节囊挛缩,出现转移性跖痛及胼胝体形成。

装配式建筑成本影响因素分析方法研究

成本的高低是影响装配式建筑发展速度的重要因素之一,鉴于此,对装配式建筑成本影响因素分析方法进行研究。首先对装配式建筑成本影响因素的相关研究进行了梳理,总结了前人的研究经验并找出研究中存在的不足;其次对装配式建筑成本影响因素的识别进行研究,发现装配式建筑成本影响因素的能识别方法主要有文献研究法、专家访谈/咨询法、现场调研法等,其中文献研究法应用最为广泛;再次阐述了针对装配式建筑成本影响因素层级与关系的相关研究,并介绍了解释结构模型(ISM)的操作流程;最后给出了本次研究的相关结论。

复杂Pilon骨折68例

Pilon 骨折占全身骨折的1％，又称Plafond 骨折，通常是由于肢体受到直接的轴向压缩或旋转暴力造成，骨折可累及三踝，常伴有严重的软组织损伤。致伤原因常为坠落事故、车祸、砸伤及绊倒前摔等， Pilon骨折预后与损伤机制密切相关［1］。我院骨科自2007-09至2012-09共收治严重Pilon 骨折126例，根据骨折类型采用不同手术方法进行治疗，其中获得随访的68例。

髋臼骨折的内固定治疗

目的 总结髋臼骨折内固定治疗的临床实用价值。方法 对 30例由不同原因引起的不同类型髋臼骨折,在硬膜外麻醉或全麻下行手术切开复位, 9例先用钢板固定前柱,再以长拉力螺钉固定后柱, 2例单纯用加压螺钉固定, 5例用高分子可吸收螺钉固定,其余全部采用髋臼钢板的内固定。结果 按髋臼骨折切开复位标准,达到解剖复位 22例,满意 8例;按美国矫形外科研究院标准:优 15例,良 10例,可 3例,差 2例,优良率 83 3%。结论 髋臼骨折进行手术切开复位,钢板、加压螺丝钉,可吸收螺钉内固定治疗实用可行,疗效满意。

间接言语表达歧义时的语用功能

侯国金先生指出间接不都是为了礼貌,间接也不意味着礼貌,直接言语也能表达礼貌。何兆熊认为“语言的字面意义与话语意义之间的差别显然是解释间接语言的一个很好的切入点”。字面意义和话语意义的差别正是产生歧义的关键,笔者针对抱怨言语,对间接言语在产生歧义中的语用功能进行研究。

从教学效果的差异看心理因素的重要性

一名合格的教师 ,其专业知识无疑非常重要 ,但课堂的教学质量往往还取决于教师对与教学有关的其他相关领域的知识 (如教育心理学 )的了解及重视程度。在日益注重学科之间综合性、关联性的 2 1世纪 ,运用教育心理学的理论来加强对课堂教学效果的研究 ,不仅是教育心理学家们的任务 ,也是每一个教师应积极探索的课题。通过英语口语课的实验、研究 ,证明 :教师在教学中把握好学生的心理特征 。