高中思想政治课堂教学生活化实现途径探索

高中思想政治课堂教学生活化实现途径探索，能有效激活教学积极因素，打造高效、个性、多元、时尚的思想政治课堂。教师可利用教学情境创设、生活化问题设计、生活化课堂训练，从不同角度、不同视角就展开教学实践，以获得教学新突破，让学生利用生活认知，积累完成思想政治体验学习和认知构建。

提升学生思想政治悟性品质

高中思想政治课教学设计引入角色转换法,这是课堂教学崭新的实践探索,接轨现实生活和社会体验,符合新课改基本精神要求。所谓角色转换,是指学生能够和学习对象进行换位思考,站在不同角色位置展开学习体验,这样的学习认知会更鲜活,更深刻。

注重教学语言,讲活高中政治课

话言，是课堂教学中必要的交流工具，在很大程度上决定了课堂气氛和教学效果。高中时期的学生思维发展已经接近成人水平，基本具有很强的情感应知能力和识别能力，教师如果还是像对待初中孩子一样单纯地以鼓励为主的话，反而会让高中生反感，影响学生课堂学习的积极性。