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题名多元方程的巧解
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作者
尹合明
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机构
湖北阳新县教研室
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出处
《数学教学通讯》
1988年第2期28-29,共2页
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文摘
关于多元方程整数解的求法在不少书中已作研究,这里通过几例,介绍某些特殊多元方程一般解的几种求法。 (一) 利用“实数的偶次幂为非负数”的结论 [例1] 求方程x+31/a+y-1/21/2+z1/2-7 =x+y+z的实数解解:原方程可变形为 (x+31/2-2)2+(y-1/21/2-1/2)+(z1/2+1/2)2=0
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关键词
实数解
整数解
非负数
偶次
一元二次方程
数形结合
当且仅当
解方程组
十布
十念
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名一个逆定理在解平几题中的应用
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作者
尹合明
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机构
湖北阳新县教研室
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出处
《中学教研(数学版)》
1986年第10期8-9,共2页
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文摘
三角形的内角平分线定理的逆定理“从三角形一角顶点到对边作一线段内分对边所成两线段之比等于两邻边之比,则这线段是这角的平分线”虽然出现于习题之中(几何第二册P26 T15),但其应用。
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关键词
邻边
平分线
内分
几何计算
ACAD
题设
几何作图
丁仪
卜夕
射影定理
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名浅谈用函数图象变换解题
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作者
姜宏辉
尹合明
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机构
(湖北阳新一中)高二(
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出处
《数学教学通讯(教师阅读)》
1991年第1期40-41,共2页
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文摘
一般来说,函数图象的变换包括平移、翻折、伸缩变换与对称变换。平移就是把y=f(x)的图象径过上、下、左、右的平行移动后,得到函数y=f(x+b)+a的图象;翻折是把y=f(x)的图象沿着直线y=a为折痕,使图象翻折到直线的同一侧去,得到函数y=±|f(x)|+2a的图象;伸缩变换是通过把y=f(x)的图象伸或缩,
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关键词
图象变换
平行移动
折痕
单调区间
解集
解题方法
线对称
解方程组
下半部
换把
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名等差数列的几何意义及其应用
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作者
吕康乐
尹合明
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机构
湖北阳新一中高二(
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出处
《数学教学通讯(教师阅读)》
1990年第5期31-31,共1页
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文摘
数列,看起来与“形”关联不大,课本上也缺乏借助图形解答数列题的例子。其实,只要我们以课本内容为线索,善于挖掘,会发现数列与“形”有密切的关系。通过对数列的几何意义的剖析,能开拓我们的思路,巧妙地解答某些问题。我们知道。
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关键词
几何意义
三点共线
课本内容
直线方程
通项公式
万不可
直线斜率
原式
中盾
了万
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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