民间灯彩艺术特征及文化意蕴研究——以吉安为例

灯彩作为民间艺术的一种重要形式,集民众风俗、民间工艺和民间文艺于一体,其民艺的呈现形式和所蕴含的文化意蕴是民俗研究的重要内容。吉安灯彩因庐陵文化传统和农耕文明背景形成了极富个性的地域特色,从灯彩形式的多样性、类型的丰富性和工艺的精致性都体现出劳动人民的智慧,具有独特的艺术特征和审美价值,具有丰富的文化意蕴。

项目化教学模式在广告设计课程中的尝试

项目化教学是以＂项目＂为主线,将教学内容与项目有机地贯穿在一起的一种教学方式。在项目教学中,教学活动是师生通过共同实施一个完整的项目工作来展开的。教师组织学生参与项目设计、项目执行和项目管理的全过程,

论中国传统艺术精神与中国当代电影的关系

中国传统艺术精神源自于丰厚的民族传统文化,也造就了中国艺术美学的最高范畴。当代电影离不开民族文化土壤,以传统艺术精神为根本,融合高科技与现代性,才能使中国电影区别于西方影片,形成自己的民族审美特性,并被世界接纳。

民族风格的符号化形态——全球化语境下国产大片美学特征分析

在经济、文化和科技交流全球化的背景下,我国的影视文化得到了快速的发展。中国当代电影大片正是根基于传统民族文化,正在形成独特的民族影视风格和美学理念,并确立有着自己民族风格的符号化艺术语言形态。

论电影光效表意语言内涵的表达及运用

光,是电影艺术语言的重要元素之一,其表达形式丰富多彩。电影中对光的表现和深化,强调光影形式与人的心理因素关系,形成了丰厚的带有表意性的光效语言内涵和稳定的美学追求,并在电影中得到了切实的运用,获得了不同的光效意指。

论中国传统艺术精神在油画教育中的美学影响

油画产生于西方文明,其审美理想与中国传统审美理想形成对立的体系。中国传统艺术精神潜移默化地影响着油画艺术教育的理念。应立足于基础教育阶段,将油画的审美理想与中国传统艺术精神相融合,在学生审美观的形成过程中,促使学生树立一种新的符合东方意韵的中国油画美学观念。

高校艺术设计教育模式现状研究与思考

在市场经济大潮和教育改革形势的推动下,高校艺术设计教育迈向了更具时代特色的全面转型期。但也出现了结构性失衡的问题,培养的学生难以适应社会的要求。为了顺应经济发展的需要,高校应创建一种基于能力培养的以市场需求为核心的人才培养机制。

论以市场为导向的艺术设计课程模式构建

艺术设计专业的特质是它的商业性和实用性,为此,艺术设计教育课程设置必须以市场需求为导向来定位,而当今高校艺术设计课程均以学科建设为中心,培养的学生难以适应社会的要求。为了顺应经济发展的需要,必须改变传统的艺术设计课程模式,建立核心课程体系,以创建一种基于能力培养的以市场需求为核心的人才培养课程模式。

文旅融合背景下吉安民间灯彩价值与协同创新发展研究

近年来,在国家和各级政府的大力保护和抢救下,特别是在文旅融合推动下,非物质文化遗产的传承和发展取得了长足进步,但传统原生态民俗文化的民间灯彩挖掘与保护还显得较为薄弱。文章基于民间灯彩形成和赖以生存发展的乡土文化背景为出发点,以吉安民间灯彩为个案研究主体,提出文旅融合背景下的民间灯彩价值与协同创新发展模型,在文化拓展、平台迁移、价值挖掘、产品赋能、传播空间、人才培养几个方面提出具体的路径和措施,以期传统民俗文化得以更好的传承和发展。