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大班额分层教学的现实困境及其对策 被引量:1
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作者 尹向艳 《西部素质教育》 2019年第4期250-251,共2页
文章首先阐述了分层教学的内涵,然后分析了分层教学在大班额场域下的现实困境,最后提出了解决策略,包括提高教师对分层教学的正确认识;转化学生的学习方式;提供多样化的教学资源;合理实施分层教学。
关键词 分层教学 大班额 教学评价
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