自治视域下高校学生管理创新研究

大学阶段是学生由校园进入社会的预备期,需学生完成从“他律”到“自律”的转变。着眼于学生长足发展的角度,实现学生自治,构建自主管理模式已成为高校创新学生管理工作的必然选择。文章首先研究了高校学生管理中的“自治”,其次分析了学生自治的基本原则,最后重点探究自治视域下高校学生管理的创新路径,以期使学生切实参与到管理自治之中,真正做到“人本为核心、管理靠自己”,提升学生管理工作的实效性,更好地促进学生的全面发展。

高校辅导员谈心谈话工作存在的问题及其对策思考

长期以来,高校谈心谈话工作一直是业内专家和相关教育部门所重视的问题。开展谈心谈话工作,是辅导员关心学生学习生活和了解学生心理动态最为直接和有效的途径。经常性的谈心谈话工作不仅可以帮助大学生正确对待学习、择友、生活等方面的问题,而且有助于提升学生思想认识和精神境界。在实际工作中,高校谈心谈话工作仍然存在一些亟需解决的问题。为了进一步做好谈心谈话工作,辅导员不仅要善于倾听,更要在传统的谈心谈话基础上创新工作方法,将互动交流作用与正向引导作用相结合,切实增强大学生思想政治教育的实效性。