我国低碳技术影响因素的实证分析及对策研究

低碳经济已成为国际社会关注的热点问题之一。发展低碳经济的核心是低碳技术的创新和广泛推广,而低碳技术的创新和推广又受到很多因素的影响。本文在构建低碳技术影响因素指标体系的基础上,运用SPSS软件中的积差相关方法对各影响因素与低碳技术的相关性进行分析,进而运用逐步回归法对各指标对于低碳技术的影响程度进行分析,得出非化石能源比重、能源强度、人口城镇化率和专利申请授权数对低碳技术影响显著的结论,并在此基础上提出了相应的对策建议。

小学课后延时服务存在的问题分析及解决策略

随着“双减政策”的落实,中小学教育面临新的环境。为切实打通学校课后服务“最后一公里”,2021年6月4日,教育部发布《关于推广部分地方义务教育课后服务有关创新举措和典型经验的通知》,对保证课后服务时间、提高课后服务质量、强化课后服务保障做了具体的要求。本文以安徽省各小学为例,通过调查和访谈了解到目前课后延时服务的过程中出现的教师工作压力大、负担加重、教学积极性减弱,以及学校对政策认知偏差、课后延时服务成了“补课”等一系列的问题。为促“双减”政策和课后延时服务更好更快的发展,针对以上问题从政府、学校、教师三个主体入手提出一系列解决策略。

谈高考的本质与功能及其战略转型

通过对高考和教育本质与功能的探讨,分析了我国高考中主要存在的问题,提出了高考战略转型的基本思路,目的就是完善我国的高考教育体制,真正发挥教育的功能和作用。高考是连接基础教育与高等教育的桥梁,是选拔和衡量人才的方式,是终身教育必不可少的一部分。高考具有立德树人、促进学生全面发展的育人功能,也具有选拔社会底层精英向上流通、促进社会流动增加城市活力、维持社会稳定的社会功能。目前,很多学校在教育实践的过程中,存在与教育的本质背道而驰的倾向,如过分强调分数、育人功能的迷失、教学工具落后、教学方法死板等,严重影响了教育质量。因此,高考必须实现战略转型。

聚焦语文阅读素养创新小学语文阅读策略

在新课程改革的背景下,儿童阅读能力发展是儿童全面发展的重要组成部分。如何引导儿童更深层次的阅读,将阅读和语文教学深度融合,提升儿童的阅读兴趣,帮助儿童找到合适的读物,是亟待解决的问题。小学语文阅读应注重课内外读物的统一,借助人工智能给各个学段的小学生提供精准的阅读资源。通过阅读教学深度融合课堂内外,加强家校协作,倡导亲子阅读。引导学生深度学习,提高学生群文阅读的能力,修身立德、勤学上进,培养学生终身学习的能力。