寓德育于体育教学之中

毛泽东同志曾说过,“学校一切工作都是为了转变学生的思想”。体育是一种社会现象,它必然深刻地表现和反映着社会文化的道德水平。高校体育面向全体学生,是高等教育的重要组成部分。因此,如何在体育教学中加强德育建设,把德育放在体育工作的首位,这是高校体育教师光荣而艰巨的任务,也是我们应该不断探讨的问题。

大学体育工作的几个指导思想

“文化革命”前的十七年,清华大学体育工作有一定成绩,学生体育运动有较大的发展。自然,发展有一个过程,其中也受到过“左”的思潮的冲击。目前我们工作还处在恢复、发展的过程中。也正是由于这个原因,对文化革命前某些教育思想加以探讨是有益的。我们把这些思想归纳为四个方面,即一个加强,两个关键,三个全面,四个结合。

《课外锻炼周志》在体育教育中的作用

《课外锻炼周志》简称《周志》,它的使用早在文化革命以前。当时在党的教育方针指导下,在《争取至少健康地为祖国工作五十年》口号的鼓舞下,群众性体育活动逐步地活跃起来,学校为了培养又红又专又健康的建设人才,为了更有效地增强学生体质,采取了许多措施,如延长体育课年限、保证课外锻炼时间、提高学生对全面发展重要性的认识和坚持体育指导工作的若干原则,以及实践中的一些较好的办法等等。我们为了加强体育“课内指导课外,课内外结合”这个关键问题,曾采取过许多的办法,《课外锻炼周志》就是其中的一种。在实践中它的作用是比较好的。《周志》这种形式的产生,是从学校体育代表队使用的《训炼日志》中得到的启发。