诗教:从诵读到写作——济南市长清区石麟小学开展“诗教”活动的实验与探索

在中小学着眼语文教学改革或学校文化建设，开展以大量背诵古诗文为主要内容和形式的“经典教育”，已有不少成功的探索和实验。在此基础上，能不能再大胆的向前走一步：把诗词诵读、欣赏、写作结合起来呢？石麟小学自2006年起，开展的“诗教”实验作出了肯定的回答。

求一种“和悦”的德育

济南市长清区石麟小学把学校文化建设作为增强学校核心竞争力的主导因素,紧紧围绕＂和文化的理论与实践研究＂省级课题,秉持＂让和谐人生从这里起步＂的办学理念,积极优化内外发展环境,坚持＂育人为本,德育为先＂的方针,努力开展学科德育课程建设和德育课程化建设的实践探索,初步构建了以＂和文化＂为理论基础的和悦德育体系。