简笔画在中小学教学中的作用及运用原则

简笔画是教师教学有力的辅助手段。教师在课堂上讲解的同时若借助简笔画使语言与绘画融为一体,图文并茂,可使学生在唤起原有经验、强化情绪感染、激发学习兴趣、吸引注意力等方面产生连锁性的积极效应,从而达到理想的教学效果。对中小学教师来说,简笔画的重要性更为突出。它是中小学教师必须掌握的基本技能。

论担当禅画艺术的本真之美

"真"乃艺术之生命,是艺术作品最基本的审美品格.担当禅画艺术的本真之美,缘于他的性情之真.面对曲折多变的人生际遇、个性磊落炽热的担当仍然忠实于自己的真实内心,不随波逐流,不屈从权贵,情愿结茅山野,遁入禅门,以毕生精力和心血去寻求更深更高的宇宙"真理",去体悟禅宗的"真如"、"真心".他的禅画作品通过禅家的"触目而真"和"即是而真"贯通事理,呈现出圆融无碍的本真之美.这种本真之美又具有主观心性的自在自然、"独抒性灵"的绝假存真、"唯心任运"的不拘成法、天然无心的童心趣韵等审美特征.

论简笔画艺术

简笔画是人们相互交流中表达思想感情的一种艺术语言,表现出概括、形象、简炼、传神、直观的特征,是表现与再现的完美结合。人们往往借助简笔画的表现形式、工具材料,对物像进行提炼、概括、大胆取舍,减外形之精细,抓神韵之风采,使作品达到神形兼备。这种表现方式正是中国艺术精神传神、写意的最好诠释。其几何形的整体处理,外轮廓的概括简约,使其成为欣赏者最为直接的审美对象和产生最直观的审美体验。简笔画的独特之处还在于它在众多视觉艺术中所展现的言简意赅的独特魅力。因此,简洁的线条决不是简单,而是一种不拘于谨细刻画,注重情性张扬的状态,一种随意而精致的审美想象,一种通达和平的精神状态。

论中国画之艺术精神及个性特征

中国画是具有中国艺术精神的、明显区别于其他画种的、有强烈个性特征的独立画种;中国艺术精神是中国文化的彰显;中国画个性特征是不同于其他民族绘画样式的独立的绘画艺术形式,只有中国艺术精神和中国画个性特征的完美结合,才能保持中国画的纯粹性,中国画在世界艺林中作为一个独立的画种也才有存在的价值和意义．

清寒简远——担当禅画艺术的审美特征

清寒简远是担当禅画艺术的审美特征之一。历代名士都以"清"来呈显人格的神韵气度,作为"士而沙门"的禅僧,禅家本自清净的旨趣必然导致他的审美指向以"清"为主,由"清"引发的笔情墨趣又必然生发出简约和素淡,简淡自然指向冰骨清寒和空灵玄远。担当把这一审美旨趣发挥到极致,成就了他的禅画艺术在中国美术史上独树一帜的地位。

运用线描技法创作初探

以线造型、用线构成、线型气质是构成线描艺术的基本要素。以线造型是抛开光影色彩,抓住物象本质,直接刻画物象结构,并调动审美品质,主客观相结合,达到“得意”造型;用线构成是如何组织线条并使之完整地构成一幅作品,它包括两个方面:一是总体画面的章法构成;二是具体物象的线条构成;线型气质则是作品生动与否的主要因素,它同样包含两层意义:即线条所表现的形象气质和线条所体现的每个画家的艺术气质,二者不可分割。

玉溪窑瓷器纹饰彩绘审美特征探析

玉溪窑在中国青花瓷中独树一帜,其瓷器纹样造型朴实敦厚,色彩单纯古拙,装饰简练传神,笔法流畅,整体风貌统一。

简论线条与简笔画

任何造型艺术的形体构成归根到底都由线的不同组合形成。多方面多角度的熟悉、认识线的性质,巧妙地将线应用于艺术创作中,能很好地把作品的个性内涵表现出来,为特定的目的和视觉效果服务。

论影响人发展的主要因素

影响人发展的因素有很多，一类是内在动因，另一类是外因即影响人发展的周围环境条件。其中遗传素质是人发展的物质基础和出发点，主观能动性是个人发展的内在动力，环境是人发展的决定性条件，教育是人发展的有效手段。

文艺作品必须弘扬时代主旋律

在改革开放越来越深入的今天,文学艺术也出现了前所未有的繁荣,为社会主义的精神文明建设作出了重要贡献.然而,不能否认的是改革开放同样使西方各种文艺思潮涌进国门.当然,许多先进的,优秀的、对人类文明有重要贡献的文艺对我们的社会主义文艺是有积极促进作用的,可是,许多颓废的、腐朽的、对我们的社会主义现代化建设起扰乱、阻碍作用的文艺思潮却必须引起我们的高度重视.我们处在一个前所未有的伟大时代,由小平同志建设有中国特色的社会主义理论指导下的社会主义中国,已经取得了一个又一个举世瞩目的辉煌成就,在这样的大环境下,我们的文学艺术必须跟上时代的潮流,必须弘扬主旋律.可是,我们今天生活在社会主义时代的个别艺术家,丧失了这种历史前卫意识和崇高的使命感,不去自豪地开拓那上升着的伟大的社会主义艺术,却去扳依和追随西方现代主义艺术的杂耍.籍此,笔者想就社会主义文艺必须弘扬时代主旋律谈点自己的认识.

学习邓小平同志的伟大人格

小平同志无限忠于党,忠于祖国、忠于人民,他说:“我的生命是属于党、属于国家的”,“我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民”.正因为如此,他尊重群众,全心全意为人民服务,时刻关注人民群众的利益和愿望.总是把是否有利于提高人民的生活水平,是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义的综合国力作为制定路线方针政策的出发点和归宿;正因为如此他尊重实践,实事求是,善于把握时代发展的脉搏和契机,总是从中国的现实和当代世界发展的特点出发去总结经验,创造新办法,探索新路子;正因为如此,他目光远大,胸襟开阔,无私无畏,不屈不挠,不顾个人安危,不计荣辱进退,总是以大局为重,从国家和人民的根本利益着眼来观察和处理各种重大问题;正因为如此,他信念坚定,意志坚强,崇尚实干,在关键时刻果断地作出科学决策,表现出非凡的胆略和勇气,具有崇高的鲜明的革命风格,他一生中体现出来的伟大人格是我们学习的光辉典范.我们在他长达70多年的革命生涯中所经历的一些事,就能充分感受到他崇高的人格力量.

系统思维与师范生“三笔字”学习路径选择

解决师范生"三笔字"书写能力普遍低下的问题,须从毛笔楷书入手。将辩证系统思维融入逻辑系统思维,即运用中国传统哲学中阴阳思辩系统思维方式梳理楷书的阴阳变通之道,运用"七步衔接"逻辑系统思维方法实施楷书具体临摹训练,从楷书结构系统认知、楷书基本"形"的阴阳思辩认知、楷书学习系统思维训练方法几方面入手,提炼、理顺楷书的理与法,培养学生辩证系统的思维能力、正确敏锐的观察能力和切实有效的动手能力,为师范生学习"三笔字"提供简洁明了的思维方式和学习路径。

建筑给排水节水措施

随着社会的发展,城市脚步的加快,水资源短缺的现状日益严重,受到经济发展的影响,水环境污染的现状也日益严重,影响人们的正常生活,也成为制约社会进步的关键问题,而其中以建筑浪费、建筑污染最为严重,因此,探讨建筑给排水的节水措施是实现可持续发展的关键环节。

农村村级小学发展与管理初探

农村村级小学是各级各类学校中的弱势群体,村级小学在农村基础教育中应置于优先发展地位。当前村级小学应转变工作重点,以学生的人才质量规格为核心,从办学理念、特色发展、学生评价、教师培养、校长职责等方面整体推进村级小学的“跨越式”发展。