给“问题学生”一米阳光——班主任教学心得

"问题学生"因教师的心态问题,在学校所享受的理解、尊重不够充分,甚至被歧视,属"弱势群体"。教师必须摆正心态,沉下去,坚持住,讲方法,重细节,给"问题学生"一米阳光,教育才能走出"十字路口",也才能真正实现"为了学生的一切,为了一切学生"的教育理念。

初中语文教学中多元化教学方法运用研究

汉语是我们的母语,在新课改的大形势下,初中语文教学备受关注,其中积极采取多样性的教学方法成为了提高教学质量与效率的关键所在,多元化教学方式在初中语文教学中的应用,可有效打破传统教学弊端,提高学生学习兴趣,满足新课改要求,增强教学有效性.